课的内容

     情景导入教学《下雪真好玩》                             

激发兴趣，做好准备一一积极锻炼，集中精力一一陶冶情操，恢复身心

学

习

目

标

1、运动参与目标：情景讨论学习，提高学生对体育的兴趣，并积极参与体育活动                                      

2、运动技能目标：让学生初步掌握短跑技术的方法              

3、身体健康目标：发展学生小腿力量，提高学生灵敏、通度，协调素质、促进健康                                       

4、心理健康目标：在活动中，让学生体验运动中的心理感受．树             立自信心，锻炼克服困难的意志品质                       

5、社会适应目标：尝试与同伴在一起活动中合理分配角色

教师导学

课的内容

学生学习活动

集合宣布本课任务及要求，用儿童言语激发学生学习热情。

导入情景：“下雪了”

1－2分钟

四列体操队形站立体育委员清点人数，师生问好。

教师放音乐，语言提示，学生根据乐曲的变化，做出不同动物基本动作。

热身（音乐）模仿动物操

提示：发挥个性，模仿逼真。（3－4分钟）

学生自由站立在教师周围，学生发挥想象完成动作，互相学习

教师启发学生用旧报纸（雪花）放在胸前，提出比赛规则，教师设疑，要求途中不允许用手拿报纸，交接时不能犯规。

30米雪地迎面接力快速跑提示：开动脑筋积极思考，遵守规则。15分钟－20分钟。

学生整队，分组讨论怎样利用报纸，回到30米快速跑往返比赛

教师提问：怎样才能不让报纸掉在地上呢？教师总结：短跑与速度，动作方法有关。

总结：

一分钟

学生回答问题，理解与思考

教师带领学生布置场地，提示所学内容，师示范讲解动作要领鼓励引导，教师以表扬为主，逐个点评，要求：在指定区域里，用“雪球”打仗。

游戏

“打雪仗”5分钟－8分钟

用故事引出游戏：

引导学生制作的快又好。

师生共舞，自我发挥，气氛和谐轻松快乐。

舞蹈《雪绒花》

提示：教师示范，学生模仿（1分钟—3分钟）

学生自由组合

教师设问，地上的雪球怎么办呢？

教师点评，做的好的同学

进行环保教育

1分钟－2分钟

收器材，师生共拾地上的“雪球”。

教师简明扼要，

要求：认真听讲，反思总结

总结

1分钟－

集合整队

预计平

均心率

120－140次/分

预计练

习密度

35％－40％

场地

（1）在50米直道上，分八个小组，开展雪地迎面接力赛；

（2）“打雪仗”地点设篮球场东半场区域；

器材

旧报纸8张；录音机一台；

课后反思

贯彻新课程标准对教师的要求很重要一点就是如何根据课程标准，利用和整合各种教育资源为教学服务。本课充分挖掘“下雪”这一自然资源，在特定的氛围里，既使学生学习了快速跑、掷轻物技术，锻炼了身体，又解决了投掷教学中场地器材的困难。实践证明，这节课上学生兴趣盎然，锻炼积极，特别是投掷次数多得学生可达80多次，是垒球练习的10倍。