我要遵守规则
                                                                      班主任 吴鸿燕
       升入二年级，学生得自己做值日卫生。我班周辉带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员章若兰的督促下，多次重做，提醒他们应该把值日工作做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾得非常干净，窗户擦得明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友晨会课一到学校总是不懂得及时拿出课本朗读，而且还在班级乱窜，在领读小老师的监督下，由学习委员记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉地呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。领读小老师很辛苦，每天必须很早到校，所以我让学生民主选举选出三位小老师进行轮流领读。 
                                       

                                               遵守规则，上下楼梯靠右行
                                                                          班主任 何秋秋
     1、举例说明，上下楼梯靠右行。上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。这样，可以给有急事的人留出一条路来，让他们先走。而且，当每个人都能够遵守规则，靠右行时，也是给了自己一种安全感，可以避免自己和他人相撞。深圳市某小学学生就是因为在上楼时不小心与其他下楼梯的同学相撞，滚到了楼梯下，结果使脾脏摔裂被切除，造成了五级伤残。可见，遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利己的好习惯。
      2、记住相关注意事项。如：有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯或滚梯上不打闹。在不需要急行时，一定要靠右行走或站立。在楼梯上，则要靠右行走。上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下，不妨碍别人，并对给你让路的人说“谢谢”。规则并不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。因此，我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹；上下公交车要排队，不拥抢；购物排队不加塞。 
                                        

                                                    十个好习惯，十个督导员
                                                                             班主任 肖晓珍
       开展“每周一星”评选活动。我们遵循及时鼓励、集体制约、自觉自律等原则，让孩子们自我管理、自我教育，自我体验，从生活实际入手，从小事做起，从一点一滴做起，培养学生养成良好的习惯。根据学校安排，强化每周突出一个主题，或是纪律，或是卫生。十个好习惯，十个督导员，督导员负责每天对每位学生的行为进行检查、监督、登记，每周一下午的班队课，由大家投票选一名在一周中表现最好、最突出的同学。当然，督导员的“帐本”也是评选“每周一星”的重要参考，一周之内被登记达到3次者取消评选资格。同时，在选“小班主任”时优先考虑由获得“每周一星”的同学担任。此外，还给“每周一星”颁发一张红红的“喜报”作为鼓励。这样，万丈高楼平地起，一学期来，本班学生“六项评比”较上学期有比较大的进步。 
                                        

                                                        懂得感恩 ,生活充满阳光
                                                                                  班主任 汪珠莲
       引领学生用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中,学会爱同学,爱集体,在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
       一、每天为父母做一件好事。学生只知享受，不知付出，不知父母当家累。小狗能为主人看家，我们不能为父母、为家做一件事吗？
        建议：每日为父母做事： 1、我帮妈妈做家务。 2、 我的房间脏了，我去整理。
       二、真诚感谢别人的帮助。 经常看到有些人得到别人的帮助却毫无反映，好像是理所当然的。
       建议：帮助别人的人当没有得到感谢时，不要不好意思说一句：“你忘了说两个字了。”来及时提醒，让大家都养成及时感谢别人的帮助的好习惯。 
                                           

                                                      培养学生感恩、知恩、报恩的意识
                                                                                         班主任 章锦莺
       感恩是一个人的本性。人，就得懂得感恩，而且也应该让感恩成为习惯。其实，在每个人的内心里都有值得感恩的人或物。春风送给我轻柔，我想去回报。阳光带给我暖意，我想去回报。更何况为我们的至爱亲人，我们的师长朋友？而让孩子从小学会感恩，这很重要！
      一、我们老师首先要培养学生感恩知恩报恩的意识，学会感恩，快乐自己。二，结合实际开展班队会活动，例如这次四川地震组织学生进行爱心捐款活动，开展《四川加油》班会课。三，让学生在家里每天除了做好自己的事情外，还要帮家里做一项家务，持之以恒。家长也与学校配合，起到督促协调作用。四，让学生定期办主题手抄报，如“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩同学（朋友）”等。最后，要定期总结，让学生谈谈在过去的一段时间里，哪些人给自己提供了帮助，我们应该怎样感恩等，记录下来，并进行交流评出班级的“感恩之星”，进行表彰。通过这些方式培养了学生懂得感恩的好习惯，孩子也懂事的多了。 

                                                     

                                                             做个守规则的孩子
                                                                                          班主任 周 苹
      “无规矩不成方圆”一言道出了规则和秩序是人们生活中的重要准则。那么如何让二年级的学生也深刻明白规则的重要性，并能遵守规则，养成良好的生活习惯呢？下面略谈自己的几点做法：
       1、开展丰富多彩的“守规则”的班队活动。如以视觉冲突和精彩讲座相结合的“安全伴我行”交通安全班队活动，以表演和体验为主的“有序排队，文明乘车”、“上下楼梯靠右走”等活动内容，不仅使学生感受到守规则的重要性，也从中明白了守规则对自己、对别人、对社会都是一大美德。
      2、结合学生日常学习生活进行教育。如教育学生遵守作息制度，按时到校上课，不迟到、不早退，上课预备铃声响，立即进教室，做好课前准备，端正坐位，保持安静，等候老师。下课等老师走出教室，再离开座位。
      3、让故事启迪学生。为增加学生对规则的直观理解，平时还可以利用午间或课余时间给学生讲述一些生动、有趣的守规则小故事，从故事中使学生受到教育和启迪。 

                                                        

                                                         争当“环保小卫士”
                                                                                     班主任 蔡 薇 
        培养“保护环境”的好习惯，我先用身边的事实让学生明白保护环境的重要性，称呼他们为“环保小卫士”，这个头衔让学生环保责任意识增强，时刻把环保记在心上。然后从教师自身做起，捡起地板上的每一张纸屑，每一个果皮，为学生树立榜样，用最直接的行动教会学生如何环保。在老师的带领下学生会由被动的学习逐渐转变为主动的环保习惯。为了让环保习惯能够保持，这还需要外力的促进和监督。这个外力要充分利用班级舆论，让学生之间互相监督，发现乱扔垃圾的同学要及时给予提醒，并让他捡起。同时设立专门的卫生督导员对每天的环境保护进行检查。如果保持情况出色，就可以在“环保小卫士评比表”上获得一颗环保章。当感受到清洁过程的辛苦后，学生就会更加珍惜自己和别人的劳动成果，环保习惯也就养成。 
                                                     

                                                                做个感恩的好孩子
                                                                                    班主任 郭艳艳
       1、感谢父母养育我：
（1）组织学生开展主题为"算算亲情账，感知父母恩"的班会。
（2）、布置爱心家庭作业。每周利用双休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（3）、开展"孝心"活动，给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚等。
（4）、开展"爸爸、妈妈，你们辛苦了"为主题的“一封家书”活动。
（5）父母生日时为父母制作一件小礼物。
（6）每周将自己最出色的作业本带回给父母欣赏一次。
       2、感谢老师教育我。
（1）、开展以“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。要求所有学生会讲十字文明用语（谢谢、请，你好，再见，对不起），遇到老师自觉向老师点头问好。