迎奥运　勤健体
                                                        班主任 阮巧芳
一、宣传策划，全员动员。
以班级里的学校体育部成员为主，策划宣传海报，突显健身的好处，明确健康的身体是拥有一切的前提，动员全体少先队员参与到健身队伍中。
二、以赛促练，永保健身热情。
巧设比赛项目，永保健身热情。设立简单易行的比赛项目，让学生在日常学习活动中不用太费时却又得到锻炼，又保持了锻炼的高度热情。如定期开展踢键子、跳绳，顶球、一对一拔河等活动，学生对这种喜闻乐见的比赛持有浓厚的兴趣，在不知不觉中便自觉的去锻炼，并乐此不疲。
三、成立社团，养成习惯。
因兴趣自发组织成立各类体育小社团，养成定期自觉的锻炼，久而久之，便形成了健身的好习惯。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
                                       

                                         以我所能尽责任
                                                                班主任 郭宋梅
       责任是道德的核心， 责任感是做人必备的品格。为培养孩子的责任感，如在班级中开展“今天我当家”“批评和自我批评”“我会背有关责任的名言”等丰富多彩的活动，这些对培养孩子建立责任感是很有益处的。但是，有一点需要注意，那就是在培养的过程中，要注意启发孩子主动参与，不要让孩子感到是在老师的强制下，不得已而为之，那样就会失去培养的意义与效果。在培养孩子责任感的过程中，还要注意有耐心，循序渐进，不要总想着一口吃个胖子，要给孩子一个自己体会、理解的过程。同时，在属于孩子有权作主的事情上，要给孩子发言权和选择的机会。例如，在制定班级事务等事情上，要在一定范围内给孩子发言权和选择的机会。并抓住时机，对孩子进行责任教育，让孩子明白：约定好的事，就要按约定的去做，否则就是失责；承诺的事，就要兑现，否则就是没有责任感，会失信于人。
　　　　　　　 
                                

                                      绿色奥运绿色情，绿色环保我能行
　                                                             班主任 杨秀芳
        通过《绿色奥运绿色情，绿色环保我能行》的主题队会活动，让孩子们深刻认识到人类只有一个地球，她是生命的摇篮，是人类共有的家园。地球的不幸就是我们人类的不幸，我们不能静候“寂静的春天”，更加不能够等待地球“灾难”的来临。作为一个有理想，有责任心的公民都应该意识到环保的重要性，并自觉地从身边的小事做起，用小小的行动，来保护我们的地球。我有意识地设计活动的整个过程为学生可操作的过程，让他在准备活动、体验活动、长效坚持等过程中形成环保意识并具有保护环境的能力。活动前，我布置学生查阅关于环境污染对地球对人类造成怎样的伤害，布置学生学唱两首环保歌，收集环保广告语，书写环保童谣，准备宣传环的节目：诗朗诵、唱歌、小品等，让孩子们在准备的过程中明白环保的重要性。主题队会上全员参加活动，进一步加深了自己要成为一个讲环保的小公民的意识，并懂得如何去做，怎样做才能有效等。最后把孩子们收集的资料带回教室共享学习，并让孩子们知道不管在校园学习中还是在社会家庭中都要时时刻刻以环保意识指挥自己的行为，还要监督大人做到，并坚持下去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
                                            

                                      学会感恩 学会做人
                                                                  班主任 黄燕钰
      感恩是一种文明，感恩是一种品德。感恩他人，不需要惊天动地。只需要从身边的小事做起。感恩父母，用自己的行动回报父母的关爱。父亲节、母亲节时送给父母一句温馨的祝福，讲一个开心的故事，赠送父母一张自制的贺卡。经常给父母捶捶背，洗洗脚。为父母分担点力所能及的家务事。感恩老师，只需要在课堂上认真听讲，作业及时完成，以优异的 成绩回报老师，就是对老师最大的尊重。教师节时，送上自制的感恩贺卡，道一声：“老师辛苦了。”这就是对老师感恩。乘车时，主动为老人和小孩让座。当别人有困难时，伸出我们的援助之手……虽然这些都是小事，但我们相信，小事不小。学会感恩，我们将会收获更多的快乐。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

                                           

                                       勤俭节约 从一做起
　                                                                  班主任 游桂清
一、宣传发动、营造氛围
利用班队课空宣读“勤俭节约”倡议书，找找身边的一些浪费现象；通过板报、晨会课、午间自主阅读课等，引导学习有关废弃物的危害和它们可再利用的价值等……
二、活动引领、养成习惯
1、设立小小节能岗
　　在每个小队里，成立小小节能岗，分工负责班级里的用电、用水、公共财物外，还监督浪费行为，一旦发现，立刻制止。
　　2、“勤俭节约，从一做起”中队主题活动
　　利用皮筋舞、小品、快板、儿歌等不同的形式向大家宣传勤俭节约的重要性及他们在勤俭节约活动中的体验。
3、开展征集“节约金点子”活动
让队员把自己的节约经验、节约好办法带给大家，与大家一起分享节约的乐趣，养成节约好习惯。
　　三、榜样作用、力量无穷
通过家校联系，树立家长也要为子女做好“勤俭节约”的表率意识，从而教育子女处处节俭，养成节俭的好习惯。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
                                          

                                             说到就要努力做到
　                                                                       班主任 王迎曦
      针对如今社会上“制假、造假”情况突出,不讲诚信,为了个人利益而不惜一切手段的现象,为尽量减少负面影响,树立良好的榜样,我在学生中积极探索“诚信教育”,利用班会课推出诚信系列的教育故事,在教室的墙上设有好人好事登记簿,专门表扬做好事的学生。让中队的每一个队员写一个“我的计划”将自己的诺言装进信封，张贴在“诺言墙”上，提醒队员“说到就要努力做到”一段时间后考评学生的落实情况。如今,我班的好人好事层出不穷,凡捡到东西的都主动交公,如叶钟骅同学在劳动基地活动中拾到手机一部交还给失主。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
                                         

                                            做个守规的孩子
                                                                         班主任 雷锦星
为了让某些有比较典型的坏习惯的同学能够改正坏毛病，在班级采取全班督促的方法，及时发现错误，及时纠正。并以星期为单位，一个星期改正一个坏毛病，采取表扬和批评兼用的方式，允许反复。在黑板上写下这个同学的坏习惯，如果一天内坚持就加分，犯错就扣分，最后来看结果。这个方法也可以用在改正班级的普遍性习惯上。