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从“辨角”到“辩角”的探究

作者：余林艳（图文）来源：
发布日期：2024-03-28 16:07:03 阅读：203次

2024年3月27日下午，宁德师范学院附属小学春风里校区全体数学教师齐聚五楼教研室，聆听龚张虹老师执教了《认识角》一课。

本节课龚老师通过让学生在生活情境中找角，感受数学来源于生活。学生通过独立思考、交流讨论感受角的共同点，都有一个顶点和两条边。接着在角的大小比较中进一步引导学生思考：角的大小与什么有关？在观察、思考、预测、辩论中明悟角的大小和角的开口有关，角的开口越大角越大，角的开口越小角越小。

课后由王迎曦老师做课例分析，分享了在备课中的学情和思考。龚老师对本节课做课后反思。接着教师们纷纷提出困惑和想法，围绕本节课的教学内容、教学意图等话题对本课进行议课、问课、辩课。

本次教研活动营造了浓厚的教研讨论氛围，教师们在充分的交流中，对教学实践有了更多新的想法，所获颇丰。

审核人：数学组

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