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解决真问题，促进真学习
作者：耿海嫔（文） 陈雪琪（图）
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发布日期：2024-12-18 15:01:06 阅读：803次
发布日期：2024-12-18 15:01:06 阅读：803次
2024 年 12 月 11 日下午，宁德师范学院附属小学东侨校区及春风里校区全体数学老师集中于东侨校区五楼教研室，聆听吴芬芬老师执教的《折扣问题》一课。
学生学习的发生依赖于其原有的经验基础。在教学设计前，吴老师通过前测找准经验点，寻找能够建立知识与经验双向互通的真实情境。本节课设置两个任务，让学生在解决现实问题的过程中经历学习过程，落实核心素养的培育。任务一：解决预学困惑、明晰数量关系。吴老师基于学生课前预学提出的困惑进行分类整理，解决 “什么是折扣” 这一核心问题。在学生交流过程中，让学生规范折扣的表达，同时明晰常见的折扣范围以及明确不同折扣的大小。在解决有关折扣的实际问题时，给予学生足够的空间，使其明确原价、折扣、现价三者之间的关系，进而实现从一个问题到一类问题的跨越。任务二：创设真实情境，解决现实问题。此任务让学生感受生活中优惠方式的不同表达形式。同时设置问题和条件使三个平台价格相等，从而引发学生进一步思考：单价、数量变了，总价是否还是相同，优惠力度是否还是一样，以此感受生活中折扣的魅力。
课后，吴芬芬老师分享了在备课中的思考与反思，指导老师耿海嫔对本课进行课例分析。接着，在胡竹梅老师的组织下，各年段开展了浸润式研讨，并通过随机抽签的方式选取教师代表，围绕核心素养达成、生本课堂实践展开辩课、问课活动，研讨氛围浓厚。
最后由燕钰主任发言总结，对吴芬芬老师的课堂予以充分肯定，并且从生本课堂的样态方面对教师们的课堂教学进行了提点。老师们在本次活动中受益匪浅。
审核人：数学组
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