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诚笃善思共远行，沉浸研讨促成长 ——宁德师院附小2023-2024学年下期语文教学教研工作会议
作者：图文| 一年段语文组 编辑|郭仕桐
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发布日期：2024-02-28 14:43:47 阅读：244次
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绵绵春雨润，熊熊研讨情。为促进教师专业成长，准确把握教学方向，明确教学工作新学期目标，2024年2月27日下午，宁德师院附小语文教学教研工作会议在署前校区五楼多功能厅如期召开。本次会议由缪霞副主任主持，苏小玲副校长及三校区语文教师共同参与，拉开我校“浸润式”教研活动的序幕。
会议伊始，缪霞副主任向全体语文教师诠释“浸润式”教研的定义，并详细解读了“浸润式”教研的特点及教研主题、教研样态、教研模式。缪霞副主任带领全体语文组老师体验了一次别开生面的“浸润式”教研，围绕抛出的核心问题，以年段为单位分小组共同探讨，以抽姓名牌的方式分享。张春燕、陈德梅等老师对本次研讨的问题畅所欲言，会场气氛热烈。随后，全体语文教师共同学习了本学期的语文工作计划，对新学期的工作有了明晰的方向。
最后，苏副校长向我们道出 “浸润式”教研的前世今生，她强调“浸润式”大小组教研应常态化。一以贯之地以生为本、以学科本位为研究方向，结合新教材、新课标、新政策落地，不断推进研究，持之以恒，形成独特的附小教研样态；教师应沉浸于教研之中，成为教研的组织者、亲历者、评价者；而且要树立“磨刀不误砍柴工”的意识，爱教研、乐教研，从而善教研。这是一个长期、螺旋上升的过程，教研活动的开展也是一场“慢”的旅程，深度“浸”，逐步“润”，以“研”促“教”。
强基铸魂促提升，蓄力赋能再出发。全体语文教师应加强学习，不断创新，不断推进研究，持之以恒，形成独特的语文教研样态为目标，笃行致远，不负芳华。
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