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让孩子站在课堂中央——构建生本课堂策略谈
作者：郭枷源（图文）
来源：
发布日期：2024-03-18 19:48:14 阅读：166次
发布日期：2024-03-18 19:48:14 阅读：166次
为促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，不断提高课堂教学业务水平，宁德师范学院附属小学于2024年3月14日晚在东侨校区五楼多功能厅开展一场主题为“让孩子站在课堂中央”的讲座，本次培训由邱燕主任担任讲师。
培训伊始，邱老师先针对当下的双减政策和新课标背景下的小学教育展开了分析，对新教师在教和学两方面表达了殷切期望。
随后，邱老师通过分享自身多年的数学教学经验，向新老师传达了“看见数学、看见学生、看见学习、看见未来”的理念，希望新老师能将这16个字落在实处。期间，还简单的阐述了数学名师罗鸣亮老师与当下双减不谋而合的“生本课堂”教学理念，使新老师在教学上如何实现生本课堂有了更深入的认识。
接着，以“学生视角的教学设计”为主题，出示两节数学课的核心问题设计，开展卷入式的讨论探究，让新老师体会了独立思考，合作交流，分享表达的快乐，再次体会学生视角下的教学设计的样态。
例题一是人教版一年级的《统计与概率》之分类整理，提供给新教师们的是两个情景图，让新教师们思考：究竟哪种才是学生真正喜欢的、对教学有促进作用的情景，待老师们头脑风暴独立思考后再上台畅所欲言。
例题二是通过两张学习单的对比，让新教师们思考在生本课堂上如何进行有效的提问，促进学生的学习和发展。
本次邱老师讲座的开展，促进了教师专业化的发展，更新了新教师们的教学理念，使教师自身素质和综合业务水平得到了提升，为学校教学质量的提升奠定了基础。
初审：邱燕
复审：苏小玲
终审：郭宋梅 谢尚松
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