“灯不拨不亮，理不辩不明。”在新课标的引领下，逐步落实“教”“学”方式的转变，努力创设“生本课堂”，我校于2023年12月13日下午开展了师生说理大赛。

上半场：学生说理

挺拔的身姿，洪亮的声音，站在讲台前的孩子们用最好的状态展现着精心准备的数学说理内容，《三分之二表示什么？》、《盈亏问题》、《与众不同的除法算式》、《三角形的内角和》、《将军饮马》......有课内的，更有古诗、生活中蕴含的数学知识，无论是数与代数还是图形与几何，文字、算式、画图、举例......各种说理方式参差交融，每一个主题、每一种方法，无一不彰显孩子们的思考力与数学精神，孩子们清晰的逻辑、大胆的表达再加上孩子们手足间的肢体语言，让“说理”大放光彩！

从孩子们出色的表现、清晰的数学逻辑思维和优秀的表达能力中可见，说理早就不是特立独行，它不仅仅在说理大赛中呈现，更是落实到了每一天的常规课中。将课堂还给学生，引导孩子们把话说清楚，把道理讲明白，在说中悟，在悟中学，让孩子们成为学习的小主人，这是宁师附小每一位教师努力的成果！

下半场：教师说理

“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”与时俱进、终身学习始终是对老师的基本要求。本次教师说理比赛，通过现场抽题说理的形式展现老师们的说理能力，在学生说理之后相继进行。7位教师，20分钟的准备时间，这考察的不仅仅是教师们的说理能力，更是考察教师们的知识储备和组织能力，在这20分钟时间里，要做到从容不迫、快速理清思路、组织语言，需要缜密的逻辑思维，更要有快速组织语言的能力，让说理更有信服力、逻辑性，属实不易。但附小的老师们一点儿也不逊色，新旧知识勾连、数的组成与拆分、举例、推理......形式多样，逻辑清晰，短短5分钟，过程精彩纷呈，让数学的魅力展现得淋漓尽致，让“说理”大放光彩！

数学不只是一门学科，更是一种思维方式，它的价值不在于它的理论体系，而在于它对人类思维的塑造和引导。让思维成就说理，让说理促进思维！

审核人：数学组