2023年11月29日下午，宁德师范学院附属小学东侨校区全体数学教师齐聚五楼教研室，聆听六年段范兰英老师执教了《百分数的认识》一课。

2022版新课标将小学数学的百分数内容从“数与代数”领域调整到“统计与概率”领域，强调百分数是对随机数据的一种表达，突出百分数的统计意义。基于此，教学中要创设指向数据比较的问题情境，引导学生经历用数据刻画数量关系的过程，凸显百分数在数据分析中的价值，促进百分数概念的形成，培养数据意识。

本节课范老师通过让学生在课前结合学习资料和学习视频进行自主学习、记录存在困惑的问题，以翻转知识点的方式，让学生提出一些对百分数的困惑。学生经历了在课堂上共同探讨逐个解决困惑的过程，切实提升了学生提出问题、解决问题以及创新能力。在“选谁参加？”的问题指引下，让学生经历合作、交流、辩论、计算等过程，来感悟百分数产生的必要性，来突破对百分数意义的理解。并进一步引导学生思考：如果再进行一次同样的比赛，结果还会是这样吗？学生渐渐理解了百分数表示的是随机情境中的倍数关系。再出示3位同学多场比赛结果，延续先前问题“现在你们认为选谁参加比赛合适？说说你的理由？“在观察、思考、预测、判断中明悟百分数能够与统计量建立联系，它是可以成为用数学化方式作出决策的依据。充分感受百分数的统计意义，从而增强数据分析能力。

课后由六年段耿海嫔老师做课例分析，范兰英老师分享了在备课中的思考和反思。接着各年段教师提出困惑和想法，围绕本节课的教学内容、教学意图等话题对本课进行议课、问课、辩课。

最后，教科室黄燕钰副主任进行总结，对六年级备课组的充分准备予以肯定，并对此次问课、辩课中议论比较多的问题发表自己的观点。

本次教研活动营造了浓厚的教研讨论氛围，教师们在交流探讨中对教学实践有了更多新的想法。在后期的学习中，学生将会继续探索真实情境中的数学主题。

审核人：数学组