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自主探究促思考——童森老师执教《解决问题的策略一一列举》
作者：龚张虹（图文）
来源：
发布日期：2020-10-27 13:48:23 阅读：1428次
发布日期：2020-10-27 13:48:23 阅读：1428次
2020年10月21日下午，宁德师院附属小学新校区全体数学教师及跟岗的校长们齐聚五楼教研室，开展课例展示和研课学习活动。童森老师执教五年级《解决问题的策略一一列举》一课。
童老师在学生自主探究一一列举策略的过程中，充分放手，让学生依据自身的特点，选择不同的方法，体现了面向不同思维状态学生的个性化需要；在学生比较反思和探索规律时，通过多次追问，将学生的思维引向深处，使学生的认知逐步结构化。课上充分发挥自助、互助、师助的作用，“学习共同体”在课堂中和谐共生。本节课最大的亮点就是在自主探索和交流讨论中给学生留足了时间，让学生充分思考，参与互动课堂。而童老师适时引导学生，推动课堂的进行，充分体现了我校“自智数学”的教学主张，也彰显了新课程理念下的生本课堂。
课后，黄巧铃老师结合课程标准，对本节课的学情、设计理念，教学框架等进行了充分的课例分析。随后各年级围绕本堂课进行问课，指导老师和授课老师作了一一解答。最后黄燕钰主任做总结性发言，她围绕核心素养展开，点明了本节课培养了学生的模型思想、应用意识与创新意识，帮助学生养成学会思考，独立思考的习惯。
通过这次观课评课，让老师们有了更多关于问题解决方面数学课程教学的启发和思考，相信在本校“自智数学”教学主张的引领下，我校的老师们都能不断思考，不断成长，不断进步，让孩子们在探索数学中快乐成长！
审核人：胡竹梅
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