“四时俱可喜，最好新秋时。”天高云淡，北雁南飞，这是一年中最好的时节，亦是相聚乐学的好时机。8月21日至24日，全市各区县小学语文骨干教师共300余人相约相聚于宁德师院附小署前校区，共同学习交流，以期提前把握和准确理解统编小学语文教材特点，顺利开启新教材运用的征程。我校全体语文教师参与培训。

本次培训特色鲜明、专家名师荟萃，可谓干货满满。从国家统编教材编写与落实立德树人根本任务的工作考虑介绍；到小学语文教科书的编写思路说明、基本体例介绍、教学指导及实施建议、教材重难点解析；再到课例研究与展示，一场场引领教学思潮的讲座，为全体小学语文教师带去一场学习盛宴。

福州教育研究院教研员何捷老师的以《发现统编教材教学核心理念》为题的讲座为本次活动拉开了帷幕。何捷老师风趣幽默，妙语连珠，启迪听者在统编教材的教学上，要做到从“学写作”到“因为写作而学”的转变，做到从过程性写作升级为认知型写作，引得与会老师掌声不断。

福鼎市教师进修学校教研员黄金星老师深入浅出，对统编语文教科书的编排思路、主要内容、结构体系、教学建议等做了较为全面的解读。黄老师结合具体的课例，对重点、难点和新增设的策略单元的教学，进行了详细的说明和指导。

宁德市小学教研室负责人许发金主任详细解读每一组课文，以大量鲜活生动、具体详尽的案例，给出了适切可行的教学建议，对用好六年级的新教材，做了具体的指导。许主任高屋建瓴的引领，深入浅出的解析，带领与会教师深度学习，走进语文教学的百花深处。

厦门市教育科学研究院教研员肖俊宇老师以丰富的文化底蕴，开阔的课程视野，扎实的语文功底，解决了一线老师现实的教学问题。肖俊宇老师讲的是“真语文”，导的是“真方法”，抽象概括与具体解读相结合，令人耳目一新，受益匪浅，为一线老师指明了可操作性的教学策略。

23日上午，福建省普通教育教学研究室教研员黄国才老师的《研读统编教科书 用好统编教科书》讲座如醍醐灌顶，让人豁然开朗。黄老师从“取法乎上”——站在高处瞰统编教科书，“整体大于”——胸怀全局观统编教科书，“培根铸魂”——用语文的方式根植“三大基因”，“便教利学”——用课例解读统编教科书的能力体系构建四个大方面细致解读统编教科书的理念内涵、能力系统和教学建议。当天下午的讲座中，黄国才老师就五年级教材整体建构、编排特点及教学建议进行了深入解读，并结合具体的课例对阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面进行了针对性的指导，为老师们梳理了思路，明确了方向，使与会的老师对统编教材有了一个整体的把握。至此，本次培训活动圆满结束。

本次培训活动紧扣立德树人的任务，正确理解核心素养，通过专家讲座引领全市教师宏观把握教材编排特点，理清教材结构，有效地指导教师做好微观教学实践操作。新教材、新思维、新策略、新思考，语文教学任重道远，宁德小语人正乘着统编小学语文教科书培训的快车，一路前行，书写高质量的“新时代”语文教育教学诗篇！

审核：苏小玲