“追梦教育”引领教学主张研究，“五育并举”深化校本课程改革。

2019年1月24日，宁德师院附小第三届“追梦教育”教育教学年会暨省级教改示范项目“五育并举”课程校本化研究推进会在新校区举行。

福建省小学语文教学学会副会长、闽派语文教学专家陈宝铝老师，全国知名数学教师，省普教室小学教研室副主任、小学数学教研员罗鸣亮老师，广州市教育系统首批创新学术团队负责人、华南师大教育信息技术学院、中山大学网络与信息技术中心硕士生导师南坡教授应邀到会开设专题讲座和指导。我校领导、全体教职工、金涵民族小学（畲乡校区）全体教师400多人参加年会活动。

苏小玲副主任主持本次年会

上午进行分学科教学主张引领下的公开课教学研讨、课例观察汇报、学科教学主张论坛、片段教学展示和专家论坛。

在报告厅，语文学科以“能本语文”教学主张为引领，宋芬芳老师执教《富饶的西沙群岛》课例展示与研讨，随后，福建省语文学会副会长、《读写》杂志副主编陈宝铝以《童心飞扬，童趣横生——语文学科核心素养视野下的习作教学》为主题，为全体语文教师带来了一场别开生面的讲座。陈宝铝老师从“更新理念，明确要求是前提”“打开思路，广为选材是基础”“落实训练，整体积累是条件”“注意引导，恰当表达是关键”“倡导自主，学会自改是后劲”这六个方面细细讲起，理论与实例相结合，妙语连珠，引人深思。

宋芬芳老师执教能本语文课例《富饶的西沙群岛》

陈宝铝《童心飞扬，童趣横生——语文学科核心素养视野下的习作教学》的讲座

在教研厅，数学学科围绕省级课题《智慧课堂背景下“自智数学”的实践研究》，推出由薛惠华老师执教的“自智数学”教学主张背景下的课例《圆的认识》，省小学数学专家罗鸣亮老师随即进行点评，并开设《让学习真正发生》专题讲座，罗老师用亲切幽默的姿态从教材运用、学生经验、知识本源等方面给老师们进行了一次“课堂革命”把握的讲授，特别是还引用了自己课堂上的例子强调教师上课应明白学生有什么和老师要什么。

薛惠华老师执教自智数学课例《探索圆的奥秘》

省普教室小学数学教学专家罗鸣亮老师的讲座《让学习真正发生》

在录播室，综合学科组七个学科的教学主张研讨与课例片断教学展示也在如火如荼地展开。陈煌老师“自能体育”、雷锦星老师“环境化英语”、陈奶其老师“自探信息”、黄彩珍老师“感官艺术”、林宏文老师“生智科学”、陈云莺老师“格致美术”等教学主张代表各自学科进行论述。接下来七个备课组长和教师代表用片段教学的实例对教学主张的落实进行了表达，深入浅出地阐述了各学科教学主张以及落实策略，省级领衔名师阮光清校长结合自己的教学主张“有效体育”研修过程，对各学科的教学主张及片断教学展示，进行针对性的指导与评点，对教学主张今后的研修指明方向。

综合学科组六个学科的教学主张研讨

综合学科组七个备课组长和教师代表的片段教学展示

下午在报告厅里，进行信息技术专家讲座和校本课程交流研讨、名师工作室颁牌活动。   

 首先，信息技术专家南坡教授带来的《高质量发展我怎么做》的讲座更是令老师们受益匪浅。深奥的信息技术理论伴着课堂实例的介绍，南坡老师给老师学科教学带来教研思路，为全体教师深度融合信息技术教学带来启发，为我校推进智慧校园建设打下基础。

信息技术专家南坡老师的讲座《高质量发展我怎么做》

南坡老师与观众互动

其次，举行“五育并举”校本化课程教材展示交流，数学学科郑秋平老师的《例谈“自智数学”视野下的校本课程开发的实践与思考》分享，给人耳目一新的感觉;苏下玲交流的是德育《滴水穿石的秘密》、少先队《即兴队课》和语文学科系列的校本课程成果，将本次活动推上高潮，引起现场掌声不断。

郑秋平老师分享《例谈“自智数学”视野下的校本课程开发的实践与思考》

苏小玲老师展示校本课程成果

随后，举行《宁师附小语文名师工作室》《宁师附小林品昌道德与法治名师工作室》和《宁师附小书法名师工作室》授牌仪式。杨良春副校长代表学校隆重宣读成立校级名师工作室的决定及团队成员名单，阮光清校长为领衔名师章淑勇、林品昌、魏有佺及团队成员颁发牌匾。

最后，林品昌副校长进行年会总结。他表示此次年会活动内容充实、形式丰富，从“总结”“反思”“建构”三个关键词谈起，对全体教师提出五点要求，希望全体教师在总结一年收获的同时，不忘继续探索教学教研，让课堂真正开花结果。

林品昌副校长总结此次年会活动并对全体教师提出五点要求

年会进一步推进我校追梦教育“五育并举”课程校本化研究的新篇章。

会后三个名师工作室的成员合影留念