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深耕生本课堂·落实教学主张

作者：魏珊（文）周仙琴（图）来源：
发布日期：2025-04-10 09:11:19 阅读：118次

2025年4月9日，宁德师范学院附属小学全体数学教师齐聚署前校区五楼多功能厅，共同聆听了林晨老师执教的《认识面积》一课，开启了一场充满趣味与思考的数学研讨之旅。

课堂上，林晨老师引导学生说出桌面、黑板面、地面，自然引出“物体表面”的概念。随后通过“找一找”“摸一摸”“说一说”等活动，让学生直观感知物体表面有大有小，进而得出“物体表面的大小就是它的面积”。在活动二中，林老师展示多种图形，让学生判断哪些图形有面积并进行涂色，巧妙引出“封闭图形”的概念。活动三中，学生以小组合作形式比一比图形面积大小，积极参与讨论与实践，课堂氛围热烈。练习环节则进一步巩固了学生对面积概念的理解，层层递进，环环相扣。

课后在孙静彬老师主持下全体数学老师开展了浸润式研讨。首先是指导老师团队中的施梦莉老师从“教材分析”、“教学目标”、“教学环节”、“核心素养”等方面对本课进行课例分析；接着林晨老师则分享了在教学中的思考和反思；最后，在分组研讨结束后，随机抽取教师代表围绕我校“自智数学”教学主张进行评课、问课、辨课。老师们充分肯定了林老师的教学设计，认为其通过直观操作与多样活动，让学生在实践中建构面积概念，有效培养了学生的量感、空间观念等核心素养。

黄燕钰主任进行最后总结发言，表扬了林晨老师教学设计新颖，充分展现了年轻教师的活力与专业、并对课后研讨中教师们提出的困惑进行了更详细的解答。本次教研活动为教师们搭建了交流与学习的平台，通过课堂实践与研讨反思，促进了教师教学水平的提升，有效推动了我校“自智数学”教学主张的进一步落实。

审核人：数学组

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