冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。沐浴着冬日的阳光，宁德师范学院附属小学于2023年11月28日下午在东侨校区二楼报告厅和署前校区五楼多功能厅同时开展语文教研活动，福安市骨干教师培养对象和宁德师范学院教育与艺术学院小学教育专业的61位同学也来到东侨校区参加了此次活动。

郭莉老师执教《西门豹治邺》一课，并分享设计思路。本节课郭莉老师以大单元历史人物故事会为主线，聚焦西门豹故事专场。围绕熟悉故事内容、聚焦精彩情节和复述精彩情节三大任务展开教学，让学生品人物形象，并学会简要复述。教学过程环环相扣，有效的课堂教学、工整美观的板书和简洁明了的课件，展现了郭老师扎实的教学功底。

紧接着，林丽燕老师执教《慈母情深》一课。林老师这堂课将语文学习任务群落到实处，充分发挥“生本课堂”的理念，尊重学生的阅读体验。本节课紧扣单元人文主题和语文要素，浓墨重彩地描述了一幅幅场景，一个个细节，林老师以“从哪些场景、细节的描写中感受慈母情深”为任务驱动，引导学生读书、思考、谈自己的感受，让学生深入地走进文本，感受细节中的思想感情。

教而不研则浅，研而不教则空。精彩课堂结束后，陈意英和高映红两位老师分别发表自己的思考。陈老师认为《西门豹治邺》一课的教学紧扣单元学习要素，巧妙设置历史人物故事会之西门豹专场，从历史文化源头引出，在传承中创新，让人耳目一新。也指出时间上没有把握好，出现前松后紧的问题，导致后半部分的任务未能较好地落实。高老师认为，林老师这堂课尊重学生的个性化阅读感受，让学生各抒己见，最后引导学生发现反复的妙用。这样强化了学生的阅读感受，激发了学生的情感共鸣，兼顾细节的同时又能够让学生体会到反复的作用，让学生和文本中的细节进行深度“对话”，更好地走进文本，感悟文字背后的慈母情深。

学然后知不足，教然后知困。石丽华、林媛媛两位老师就这两堂课，分别向授课教师提出教学中存在的困惑，郭莉老师和林丽燕老师给予耐心、详细的解答。一问一答之间紧扣单元语文要素和人文主题，展现“能本语文”教学中学生的主观能动性。现场提问、互动环节各位教师尽抒己见，真是异彩纷呈。

万里之船，成于罗盘，专家引领共研讨，思维碰撞明方向。宁德师院附小两位资深语文教师游桂清老师和宋芳茂老师分享精彩观点。宋老师关于如何把学习任务群落到实处，探索学习任务群设计和实施路径，发表了主题为《“学习任务群”视域下语文教学的变与不变》的讲话，让老师们对如何有效落实学习任务群问题有了更清晰的认识。

署前校区同时开展教研活动，四年级钟逢菊老师执教《王戎不取道旁李》一课。钟老师以看图猜历史人物的游戏作导入，过渡到单元主题“青史留名多俊杰”，引出本课主人公——自幼聪慧的王戎，并借此创设“招募中华智慧故事传讲人”情境任务展开教学。

课后，三位老师针对本堂课的教学各抒己见。首先，年段备课组长对钟老师本节课过程做复盘，总结收获，点出不足。接着，章星雨老师称赞钟老师教态大方、自然，在授课中灵活渗透学法，也指出老师给予学生思考、交流的时间略少的问题。最后，林洁老师结合中低段授课特点，肯定钟老师扎实做好字词教学，对本节课有层次、有梯度的情景任务设计予以好评，同时提出个人思考。

教无涯则研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。在新课程理念、新课标要求的背景下，教师们努力深化课程主题意义、落实语文教学核心素养，教育之花将愈发灿烂。