在对新课标学习研讨已蔚然成风的六月，宁德师院附小分别在署前校区多功能厅和东侨校区五楼教研室同时开展了主题为“新课标学习研讨之课堂实践探索”的教研活动。署前校区的林钦灿老师和钟逢菊老师分别执教四年级下册第八单元的《宝葫芦的秘密》和《巨人的花园》，为全体署前语文组教师呈现了两堂精彩纷呈的展示课。而东侨校区的语文组教师们则一起聆听了来自三年段的两位新教师—李惠老师和袁兰芝老师对于课堂实践的新探索，她们分别执教的是三年级下册的《慢性子裁缝和急性子顾客》与《肥皂泡》。

钦灿老师和逢菊老师虽异课，却有同样的巧思，都是以“童话故事伴我成长”主题活动的形式，将了解童话、感受童话、创编童话三个环节串联起来，层层递进地培养孩子们听、说、读、写、评的能力，同时激发了学生阅读整本书的兴趣。两节课又相互联系，做到了课课有任务，课与课有关联，任务螺旋上升，让孩子们感受童话语言奇妙的同时感受人物真善美的形象，学会创编故事的技巧。

李惠老师和兰芝老师所执教的课文虽所属单元不同，单元语文要素各异，但却都以创设大单元情景为教学背景。李惠老师设计的是“趣味故事会”的单元情境，四个层级分明、循序渐进的任务设计，让学生在任务驱动下，通过自主、合作、探究学会了借助表格复述故事的好办法。而兰芝老师则以“创办多彩童年长廊，利用多种形式记录多彩的快乐童年”的情境串联起整个单元篇章，从“吹泡泡之趣”、“赏泡泡之美”、“想泡泡之旅”三个平行任务品味冰心奶奶绚丽多姿的语言魅力，扎实深入地运用多种方法理解难懂的词语和句子，在落实单元语文要素方面下足了功夫。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，虽是新教师专场教学展示，但四位善于学习、思考的新教师们则能围绕“新课标的教育理念，学习任务群的教学模式”，向我们展示了可圈可点的教学新样态。无论新老教师，只有紧跟课标步伐，认真对待教研，积极探索教学，才能在培养学生核心素养，提升教育教学质量的道路上走出一条康庄大道来。