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——宁德师范附小法制辅导员高玲丹在2010"12.4"普法讲稿
今天我给大家上一节关于保护自身安全的课程，其实从小到大在家在学校家长和老师都不断的告诉你们要怎么保护自己，比如过马路要走斑马线，看红绿灯，不要随便与陌生人讲话,接受陌生人的馈赠;不要去人少的地方,尽量不要单独出行,在父母的陪同下最好,放学回家结伴而行,坐公交车回家的,更要注意,不要让人跟踪尾随,发现了要往人多的地方走,找人求助;不要在公共场所说出自己的联系方式或住址;不要在公共场所拿出钱财,手机,项链,手镯等贵重物品等等，这些是为了告诉你们如何预防发生危险，将发生危险的概率降低。今天我们讲的内容是遇到危险了我们要怎么办。
如果我们在回家的路上遇到有人抢劫，敲诈，勒索，我们要怎么做？
(1)要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
(2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
(3)如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
(4)如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
我们要冷静想办法脱身，不要麻木冲动就上前和坏人搏斗，既然会抢劫勒索你们这样12，13岁的小孩子，人家肯定是有备而来，年纪，个头肯定都比你们大得多，也许还会携带小刀，棍子等工具，我们没有必要跟他们硬碰硬反抗或者是搏斗，你们当中的大部分可能都是独生子女，老师，父母都对你们倾注了很多的希望和心血，你们首先要学会的是保护好自己，遇到危险的时候要想到智取，我们可以告诉他们今天身上没带贵重的东西，必要的时候可以把身上的东西交给他们，保护好自己的人身安全才是最重要的。第二才是寻找帮助，条件允许的情况下我们要懂得寻求帮助，找老师或者家长，或者是拨打报警电话110。不要受歹徒的威胁，不然他们会变本加厉。
2006年发生在我们蕉城这单石碑的一起12岁小学生被绑架的案件，嫌疑人因为赌博欠钱绑架学生敲诈勒索学生的父亲两万块钱，后因为这个小学生反抗过于强烈最终激怒了绑匪被撕票，这也就是我们前面说的在遇到危险的时候我们不要硬碰硬，想办法保住自己的性命才是最重要的。
那我们想想当我们遇到同学被人欺负了，该怎么办？
这里教大家任何时候都要想着最重要的是保护自己的人身安全，并不是要大家只想到自己，看到别人遇到危险也置之不理，只顾自己安全，我们要衡量好见义勇为和保存自己的关系，我们要帮助同学，可是要量力而行，而且要讲究方式方法，如果我们在回家的路上遇到了有人欺负其他同学，这个时候你要想到如果你冲上去能不能让同学摆脱危险，如果只是无谓的多一个人受伤那就没有必要往前冲，就像你很想救一个落水的人，可是你不懂游泳跳下去救人，人没救上来，自己又搭进去了，这种做法就不可取，如果凭你的力量无法帮同学解围我们就应该跑开去找老师，或者是其他的大人，当然也可以拨打110。帮助别人我们的方法可以很多，假设我们遇到有人偷东西，胆子大的同学可能就大喊一声抓小偷，胆子小的同学可以用其他方法？可以跑到被偷的人身边，喊一声姐姐，哥哥，或者是叔叔，姑姑，这么巧，这里遇到你了。小偷自然灰溜溜就跑了。
近几年在我们公安机关和社会各界力量联合努力的情况下，社会的治安状况已经有了很明显的好转，近10年来我们蕉城区仅发生了两起和小学生有关的案件，这对于蕉城数十万的小学生的比例来说，发生在自己身上的概率是几万分之一，虽然如此，我们也不能麻痹大意，一旦遇上了，那对于你来说就是实实在在百分之百的案件了，所以我们都要提高警惕，避免让自己遭到不必要的损害。今年山东淄博发生的一起一名男子杀害多名幼儿园小朋友的案件，还有我们省南平市也发生了一起校园杀人事件，8个小学生遇害的事情你们应该都有听说，这些犯罪和你们都没有仇的，为什么最终会选择伤害小学生呢，我们来分析一下，第一，这些犯罪分子都属于思想比较极端者，遇到不顺自己的意的事情和家人，朋友吵架，工作丢了，生病，赌博输钱等等，就会想通过其他途径来报复社会。第二点，小学生和幼儿园小朋友对危险行为的抵押能力相当比较弱，今年一年全国陆续发生了多起幼儿园，小学生学生遇害的案件，为什么这些犯罪分子不是冲到大学里面抓两个大学生，或者是冲到某些单位伤害成年人呢，你们想如果犯罪分子真的这么做的话，没等他伤害到别人可能已经被人揍或者被抓到公安局了，正是因为小学生，幼儿园的小朋友的自我保护意识比较薄弱，自我保护能力也薄弱，他们可以想老鹰抓小鸡一样，一抓一个准。如果当时是我们遇到犯罪分子拿刀冲到学校伤害我们同学，这个时候我们就不能头脑一热往前冲，你们还都是小孩子，一点还击能力都没有，这个时候你们能做的事情当然就是跑了，那些人可以说已经失去正常的思考能力，没有准确的目标伤害谁，我们当然是能跑一个算一个，制服这样的犯罪分子我们只能交给老师，保安，警察等其他成年人。
尽管如此，同学们也不用害怕，我们公安机关有在学校设置了治安岗，学校配有多名保安，公安机关在路面上也安排了很多巡防队员，派出所24小时值班，110报警电话一天24小时都有人接警，而且出警速度越来越快。受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。大家报警的时候要保持冷静，你们要仔细的回答接电话的警察叔叔或者阿姨自己在什么位置，发生了什么事情，什么时候发生的，事件发生的位置在哪，身边有什么明显的标记或者建筑物，嫌疑人有什么特征，比如高矮胖瘦，穿什么颜色的衣服等等，以便公安部门及时派员处理。不过这里要提醒一下同学们不能拿报警电话开玩笑，打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
前面我们讲的都是预防为主，安全第一，叫大家遇到危险怎么办，要沉着冷静，衡量自己的力量，保护好自己的生命为主。与此同时，我们还有注意自己不要染上一些恶习。
1.无节制上网。
这几年随着电脑的普及很多同学家里都有了电脑，可能一些同学都有自己的博客了，有这么件事两个学生在论坛中互相谩骂，有一天在放学的路上，吵架的两人同学中的一个同学就叫了几个外校的学生堵住并殴打另一名同学，还有很多同学交网友，瞒着家里人偷偷约网友见面，前几天的有一条新闻是说一个14岁的小女孩，因为网上认识了一个比他大6岁的男孩子，觉得很聊的来，男孩子约这个小女孩见面，小女孩就瞒着家里人不去上课偷偷跑去见网友，结果被拐骗买到了一个很偏远很乡下的地方，想逃都逃不了更别说回家了，网络是个虚拟的东西，一个年纪很大的人可以骗你们说他和你们差不多大，或者是一个混混可以骗你们说他是一名老师，所以我们不能轻易相信这些网络上网友的话，把自己以及家里的情况告诉别人，一些人贩子，或者绑架的人，都是对你们有所了解的，知道你们在哪读书，家住哪里，爸爸妈妈在哪上班，然后拐骗你们，或者是绑架你们然后向你们家里要钱。
做什么都不能过量，适当的上网游戏也许可以劳逸结合，可一旦沉迷于游戏，什么都不关心，不吃饭，不读书，轻一点的是荒废学业，最后没书读，没文化，严重的忘记吃饭喝水，玩游戏玩到休克，如果没有人发现的话，很可能就这么昏死饿死过去。
所以同学们，我们要让电脑，网络发挥他积极的作用，可以利用电脑查阅一些学习有关的资料，看看你们感兴趣的新闻。
2.打架斗殴，拉帮结派。
去年有这么一起案件是关于中学生打架的，因为一个男同学不满另一个男同学受女生欢迎，就叫了外校的同学和社会上的青年九个人带着钢管把这个同学打了一顿，被打的同学住院治疗几个月，虽然后来没有生命危险，可已经重度伤残，连说话都有障碍，九个打人的家庭赔偿了50几万，一些农民出身的家庭把家里所有的积蓄都拿出来了，7个被公安机关逮捕已经判刑，两个还逃跑在外，不投案自首接受法律的制裁就只能一辈子躲躲藏藏。很多校外的不良青年想着拉拢学生，利用学生勒索同学，一开始请你吃吃喝喝，你以为有大哥罩着你很威风，这些所谓的大哥，没事的时候利用你，一旦出事了跑的比谁都快，你们马上要升入中学了，初中是很关键的三年，在学校里我们要团结同学互相帮助，我们的主要任务是学习，为了所谓的兄弟义气拉帮结派打架斗殴，最后陪上只有自己的未来。
3.小偷小摸的事情。
所谓小时偷针，长大偷金，需要什么，想要什么跟爸爸妈妈讲，条件允许家里人都会满足你们，别人有什么我们不要眼红，嫉妒，没必要和同学攀比，觉得别人这个东西又好那个东西又好，想要有好的条件，就靠自己的勤奋来创造。
4.抽烟，吸毒。
你们应该都没见过什么是毒品，可能在电视剧里面有见过或者听到过白粉，海洛因，摇头丸这些名词，这些都是毒品。是我们不能也不该碰东西，现在青少年吸毒的数量越来越大，大部分是因为不懂事，好奇毒品是什么，抱着尝试的心态染上了毒瘾。一旦染上毒瘾，精神状态就会迷迷糊糊的，人会越来越瘦，吸食过量还可能导致死亡，染上了毒瘾，没有毒品的时候全身就像很多虫子在咬，而且毒品的价格很昂贵，所以很多人因为吸毒倾家荡产，家庭支离破碎。不要以为吸烟没关系，烟对人类的毒害只是比毒品来的缓慢一点，也是一点一点的让你上瘾。
5.使用刀具。
日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。不要刀具带到学校和公共场所。在使用刀具时应当注意：
(1)使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。
(2)刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
总结一下今天的内容，虽然现在社会治安较好，可是我们还是要以预防为主，安全第一，遇到危险首先应当要保护好自己的生命安全，当然要见义勇为但要量力而行，少年儿童更要见义智为，见义有为，讲求方法、策略。于此同时要避免一些赌博，吸烟，偷盗，无节制上网，拉帮结派，打架斗殴的不良行为。
2010年12月6日 | 
