本次会议由教科室苏小玲主任主持，她简单介绍了本次省级课题开题会议的意义，并宣读《“五项管理”背景下小学数学作业设计的实践研究》（立项批准号：FJJKZX21-558)、《“五项管理”背景下小学语文“创新”作业的实践研究》（立项批准号：FJJKZX21-024) 两个课题的立项通知，之后，便直奔主题进入课题开题报告展示环节。

首先由薛惠华老师就其负责的课题《“五项管理”背景下小学数学作业设计的实践研究》作开题报告。从课题的核心概念及其界定、研究的目标、内容与重点、研究过程与方法、预期研究成果四个方面做出了具体的阐述。

随后，由课题组成员代表黄巧玲老师就研究的目标、内容与重点进行了细化解读。

紧接着，陈德梅老师就其负责的课题《“五项管理”背景下小学语文“创新”作业的实践研究》作开题报告。陈老师从课题的核心概念及其界定、同一研究领域现状与研究价值、课题研究设计、预期研究成果及分工、完成研究任务的可行性分析这些方面具体而详细的作出报告。

课题负责人做了开题报告之后进入专家点评环节。

首先由福建省特级教师、高级教师杨良春副校长对两项课题报告分别进行了课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导，特别强调要尽量达到“人无我有，人有我特”的研究目标。随后，高级教师余艳红主任针对数学课题作了指导性发言，建议课题组成员在之后的课题研究中要立足校本研究与课题研究相结合，提高集体备课的时效性。接着高级教师章淑勇也就语文课题的开展实施提供了多种思路，鼓励课题组成员要实实在在地研究，把课题研究落到实处。然后高级教师刘小春主任对语文课题作指导讲话。

最后谢尚松校长做总结性发言，同时希望课题负责人认真对待，带领成员踏踏实实潜心研究，研究的结果能得到广泛的应用与辐射，有利于学生的发展。

通过此次开题会议，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的重点和方法。相信踏踏实实的附小人，潜心研究，努力实践，一定能收获满满。

文章：陈德梅

图片：薛惠华

审核：苏小玲