2021年10月26日下午，我校开展“小古文教学主题研讨活动”，卢芝兰老师执教《精卫填海》一课。《精卫填海》是四年级上册第四单元“神话故事”中的一篇小古文，教学中，卢老师引导学生先“得文”后“得法”，巧妙使用预习单，充分发挥学生的自主学习能力，注重文言知识的落实和学习方法的传授，感受文言文朗读的节奏美和韵律美。课中还运用讲故事等方式，引导学生充分感受神话故事的神奇魅力，体会精卫坚持不懈、锲而不舍的精神品质。最后，通过孔子、钱学森和袁隆平等名人事迹升华情感，让学生明白“精卫填海”不只存在于神话中，从古至今，多少中国人在不断演绎、传承着“精卫精神”，才有了中国现在的繁荣昌盛。

听课过程中，所有教师认真倾听并做详细笔记，课后，卢老师对这节课的教学设计做了详细的解说，并做了教后反思。在评课活动中，来自霞浦的跟岗教师代表从“文言之趣、朗读之妙、神话之奇”的角度对本节课教学内容、教学方法、教学过程等方面进行评议，他们或是对“熟读成诵”巧妙处理的肯定，或是对学生丰富的想象力给予点赞，更是对能本课堂的教学理念给予高度评价……其间，他们也提出自己的思考，能否让更多的学生展示自己的才能等。整场活动气氛和谐，教研氛围十分浓厚，让教师们对小古文的教学又有了新的认识。

最后，教科室苏小玲主任对本次活动做总结点评，她首先肯定这堂课卢老师用了多种形式调动学生学习文言文的兴趣，并将“神奇”贯穿全课，上出了小古文的味道；然后根据语文要素的四个维度进行点评，向大家深度解读了小古文的特点，对小古文的教学提供了可行性的教学方法：如借助注释，理解文本；借文表演，彰显趣味等。同时对年段备课组的群策群力给予肯定，希望年轻教师多向教学经验丰富的教师取经，老年教师汲取青年教师的现代理念，全面提升学校教育教学质量。