2005年宁师附小德育工作思路

（一）动力不强，德育帮忙,建设德育工作服务课改的动力机制

1、进一步创新升国旗仪式，抓好组织纪律和礼仪教育，唱好“国歌”，每月突出一个教育主题，细化教育内容，进行国旗下讲话系列化的尝试，提高德育实效。

2、少先队要配合教导处、总务处、图书馆共同组织“午间自主学习二十分钟”活动，开展争“读书”奖章，培养学生爱读书，勤读书，会读书，读好书的好习惯。

（二）搭建平台，服务课改,创设德育工作服务课改的运行机制创新学校少先队、德育工作校内外教育阵地，为各学科课改搭建教育、活动平台。

1、搬迁重建消防教育馆，使之建设成为宁德少先队军警校精神的体验营地。参与建设“张高谦精神体验营地建设”。建设校园“绿色网吧”

2、规范建好红领巾电视台、红领巾广播室、校园网站、小学生周报记者站、省少儿电视台记者站、共建好蕉城区劳动基地、发挥学校少先队队室和德育室的作用。

3、办好小记者报，扩大影响面，组织开展少先队假日综合实践活动。开发少先队校本课程研究。进一步办好宣传报栏，为各学科教学和读书节、艺术节的召开提供展示舞台。

4、进一步落实班级、年段主体性管理方案，提高班级、年段管理水平。

（三）培养习惯，培育学风,创设德育工作服务课改的长效机制

培养习惯一要在平时的教学实践中渗透，二要在德育课程教学中落实。要落实德育主阵地，开展思品与生活、思品与社会课程和班队会课研究，规范德育课程常规建设，强化体验环节，提高教学效益。落实不挤不占，主动渗透的德育教育长效机制。班会与思品课要重点进行道德“两难”问题的辨析讨论，少先队要开展“即兴式主题队会”推广活动。当前要重点研究解决个别学生中两个突出问题：一是学习责任心不强等问题；二是上“网吧”问题。落实“课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步”五有目标。

（四）整治环境，提升品牌，创建德育工作服务课改的形象塑造机制

1、提升学校、办公室、班级的专刊和环境布置品位；办好少先队各项教育、活动阵地；

2、抓好校园周边环境常态管理机制。开展学校、交警、公交的共建活动，确保学生的交通安全。

3、抓好校园环境管理的“地上无纸屑、墙上无污痕、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角”的“五无”管理评价机制。改革清洁区管理评比办法，采用班级包干制的轮流制度，强化清洁区管理力度。

（五）齐抓共管，确保平安,建立校园及周边安全环境的有效管理机制

1、值日工作的规范管理与及时到岗、有效监督；

2、课外活动及社会实践活动的纪律教育与安全管理：

3、安全管理工作的认识到位、责任到位、服务到位的意识。

4、落实好“平安附小”一校建四园的实效方案，逐步实施，明确分工，齐抓共管。

（六）强强联手，资源整合,建立德育工作服务课改的合作机制

1、党政工团共建。学校要加强师德规范教育，组织观看师德启思录；党支部抓好保持共产党员先进性的教育活动；工会抓好年段小家建设，落实学校分层管理目标的达成，帮助团支部组织开展争创“青年文明号”活动，促进青年教师的成长与提高；以学生养成教育为重点，抓好班队工作的评估，摸索教师评价的新机制。

 2、学校、社区、家庭共建。（1）创新三好评选机制（在家、在校、在社区）；（2）推进小公民道德建设“四进”（进学校、进家庭、进社区、进公共场所）；（3）开好家长会，组织好学生入队和毕业典礼活动。

 3、军警民共建。（1）建设交通警队,抓好少年消防警校规范化建设；（2）开展消防、交通平安活动；劳动基地军训活动；

 4、老少共建。帮助各级关工委开展工作，支持“五老自愿辅导员”活动，关注学校退教协教师的活动，关心老教师的生活，挖掘老教师潜力，办好“家长学校”。

附2:上半年月工作要点：

 1、 二月份：开展遵守新作息制度教育，落实一日常规教育主题活动。寒假生活汇报，班级环境布置；制定计划；评选寒假生活积极分子，评选班级寒假活动最优方案。班级环境建设自查。教师师德教育活动方案启动。

2、 三月份：勤俭教育主题活动。评选“勤俭之星”，班级环境建设交流。情系山乡教育，与高谦小学开展手拉手活动。筹建“绿色网吧”

3、 四月份：“多读书、读好书、好读书”主题教育活动，举办“第四届读书节”培养良好的读书习惯；学安全常识，做平安使者；评选三好生、优秀学生干部、先进班主任、辅导员、先进班级。

 4、 五月份：爱劳动，勤学习教育主题活动。举办“第八届校园文化艺术节”，创设学校文化艺术节活动氛围；劳动基地实践活动。评选“”学苑之星、“进步之星”

5、 六月份：文明礼仪教育主题活动。表彰三好生等各类先进；各年段、班级、中队，活动阵地等工作总结。德育工作经验交流。平安体验馆开馆。

 6、 七月份：自理自学，开展暑假综合实践主题活动。毕业典礼暨师生联欢；暑假学生生活指导；消防、交警军事夏季营

                                                                                          宁德师范附小 2005年3月