我校首轮教师聘任合同期满，现根据工作需要，经同应聘人协商，决定续聘                同志担任小学          级教师职务。聘期从2003年8月15日2006年8月14日，任职期间应聘人必须完成下列相应的专业技术岗位任务：

一、各级教师岗位任务

小学三级教师（含见习期教师）：
1.在高级或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在高级或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。
3.积极参加教学研究活动；每学期上汇报课不少于3节，听课不少于15节，分别撰写教育、教学体会文章一篇。
4.主动参加业务学习、进修、培训，每学年读书笔记不少于2万字。
小学二级教师：
1.承担学校安排的教学任务，按照教学常规要求，认真备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
3.积极参加教学研究工作，主动拜师求教；每学期上汇报课不少于一节，参加听课评课不少于15节，并做好记录。
4.主动参加业务学习、进修、培训；每学年读书笔记不少于1.5万字，分别撰写教育、教学总结不少于一篇。
小学一级教师：
1.承担学校安排的教学任务，按照教学常规要求，认真备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
3.承担学校课题组的实验与研究任务，或组织年段的教育教学研究工作；每学期在年级组中集体备课主讲不少于一次。
4.每学年上公开课不少于一节；每学期听课评课并上交记录不少于15节；每学年在校级以上（含校级）交流并收入汇编或发表教育教学文章不少于一篇。
5.积极参加业务学习、进修、培训，每学年读书笔记不少于1万字；2005年1月1日以后，未获得相应专业大专学历不得参评小学高级教师。
小学高级教师：
1.承担学校安排的教学任务，落实教学常规要求，认真备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员或组织、辅导学生课外活动。
3.参与学校课题组的实验与研究，或指导年段教育教学研究工作。
4.每学年上校级以上(含校级）观摩课、示范课不少于一节；每学期听课评课并上交记录不少于10节；每学年在县(区)级以上交流、汇编或发表教育教学论文或经验总结一篇以上；承担指导培养青年教师的任务，每学年指导青年教师上校级以上（含校级）公开课不少于一节。
 5.自觉参加业务学习、进修、培训，每学年在学科组作专题主讲不少于一次；2005年1月1日开始，男1956年1月1日、女1960年1月1日以后出生，未取得相应大专学历的教师不能评聘为小学高级教师；2010年1月1日开始，男1951年1月1日、女1956年1月1日以后出生，未取得相应大专学历的教师不能评聘为小学高级教师。
中学高级教师：
1.承担上级和学校安排的教育教学任务。
2.有自己的教育教学风格，并形成特色。
3.指导学校教育教学研究工作；每学期开校级（含校级）以上教育教学讲座不少于一次；每年撰写一篇以上有价值的论文或经验文章在CN级刊物或市级以上正式出版刊物发表。
4.指导小学初、中、高级教师的教育教学工作；每年带一个或几个徒弟，开展“师徒挂钩”活动，不断提高“徒弟”的教育教学水平，并有明显的成果体现。
5. 承担教育教学研究工作；主持教改课题研究与实验，总结成果，推广应用。        

二、学年岗位工作

 

三、其它事项

1.本《任务书》作为《职工岗位聘任合同》第三条第(四)款“乙方的义务”的补充，其它按《职工岗位聘用合同》的有关条款规定执行。
2.按照《宁德地区地直中小学内部管理体制综合改革实施意见》的要求及“劳酬挂钩”、“待遇随岗而定”的原则，承担专业技术岗位工作，且能完成任务，获得相应职级报酬；经学年考核，如不能完成相应专业技术岗位任务的，学校有权给予解任或降职任用。
3.《职工岗位聘任合同》终止，本协议自然终止。
4.本《任务书》自签字后即日生效，《任务书》一式两份，单位领导、受聘人员各执一份。
（以上任务内容经第四届二次教代会修改通过）

单位：宁德师范附属小学（盖章）           应聘人：             （签章）

校长：    郭 正 光                             2003年8月28日 
        2003年8月28日