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学校体制整体改革

作者：郭正光来源：
发布日期：2005-12-03 23:08:22 阅读：1961次

我校从2000年开始实行内部体制整体改革，改革内容包括：

㈠实行校长负责制，实现学校管理的科学化和民主化。

学校设党、政、工三个系统。学校行政、党支部、教代会明确分工，各司其职。

校长依法按照有关规定行使职权，履行职责，对学校的教育、教学和行政工作全面负责。

党组织发挥政治核心和监督作用，保证党的路线、方针、政策在学校里得到落实。

教代会接受学校党组织的领导，参与学校的民主管理和民主监督；讨论各项改革措施和规章制度；评议学校行政干部，根据有关规定对干部提出奖惩建议；积极收集、反馈教职工对学校工作的意见，维护教职工合法权益，关心教职工生活。

㈡实行教师聘任制，逐步建立优化教师队伍管理制度。

1、实行教职工聘任制管理，坚持定编制、定岗位、定任务。

根据上级有关规定和我校的实际设岗，根据不同级别的职称，以不等的要求拟订并签订专业技术岗位任务书。

坚持公开、公正、平等竞争，双向选择，择优聘任，优先聘任符合条件的本校教师，力争做到合理组合、统筹兼顾，在具体教师资格的人员中聘任教师。

2、成立由教工代表、行政代表、工会代表组成的人事争议调解小组，按国家有关法规条例行使人事争议的调解职能。

㈢实行校内结构工资制，调动教职工工作积极性。

打破原有工资分配制度，建立起酬劳挂钩的机制，使结构工资中的浮动部分能拉开档次，体现多劳多得，奖优罚劣，以充分调动教职工的工作积极性。

㈣试行工资总额包干制，扩大办学自主权。

按照上级核定的编制数和下拨的人员经费，实行工资总额包干，增人不增资，减人不减资，节余工资用于学校分配制度的改革。

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