教

 学

 内

 容

 飞向太空：

1、投掷纸飞机

2、游戏：搭建“空间站”

教

 学

 目

 标

1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、利用纸飞机投掷，使学生在活动中掌握简单的手臂挥动动作与游戏方法，发展投掷，奔跑能力，提高协调、力量素质。

3、培养学生勇于创新、遵守规则、友好合作、安全运动的优良品质。

顺序时 间

教学

 内容

教学要求

学生学习与活动形式

教  师  的   指   导

练习时间

练习

 队形

一

 4分钟

1、集合整队

2、慢跑操场一圈（过障碍）

勇敢

生动

形象

跟老师一起过障碍

1、  出示图案引出本课内容

2、  带领学生一起绕圈过障碍。

4

分钟左右 

椭圆形

二

3分钟

韵律操

动作

协调

跟着老师一起做

跟着音乐与学生一起做运动。

3

分钟

散点

三

 18

分钟

 1、投掷纸飞机

2、玩纸球

1、手臂挥动

协调

用力　

2、

1、尝试：

折纸飞机；尝试投纸飞机；交流、讨论投掷的动作、方法。

2、学习：

 进行投纸飞机的练习

尝试投过目标“太空圈”；

投得较好的学生表演。

3、体验：

 学生尝试用左手投掷纸飞机；

学生将纸飞机变为纸球投掷；

学生尝试用纸球投过障碍。

1、激趣：

 分发纸张，学生利用纸张制作纸飞机；引导学生尝试用纸飞机进行投掷的练习；师生共议投掷动作、方法。

2、示范：

 教师示范，引导学生进行投纸飞机的练习；

巡视指导，鼓励学生不断地投过目标“太空圈”；

请投得好的学生表演。

3、引导

 学生尝试用左手投纸飞机；

引导学生将纸飞机转变为纸球进行投掷 ；

鼓励学生用纸球投过障碍；

小结讲评。

12

分钟

散点

四

10

分钟

游戏：搭建“空间站”

积极参与勇于创新

友好合作

1、领取材料、明确要求：各组领取“建筑材料”。

2、交流合作：

各组学生在规定的时间内共同商量，共同动手建立属于自己小组的空间站，并为它取名字；

学生参观其他小组的“空间站”；

各组学生搬运“建筑材料”改换建空间站的地点。

3、学生互评

1、分发材料、提示方法：

教师分发“建筑材料”。

2鼓励创新：