“翰墨书香满校园,经典文化润童心”,同学们,早上好!我是经典传诵人——孙老师(张老师)。
中华民族是一个重情讲义的民族,自屈原一声“悲莫悲兮生别离”,凄凄别情便成为我国古典送别诗的主调。千百年来,重相聚、伤别离的诗句,不知激起了多少人心底的波澜。
“小楼昨夜又东风,故国不堪同首月明中”李煜苦楚的是故园乡土之思;“执手相看泪眼,竟无语凝噎”柳永流露的是知音恋偶之恸;“此中一分手,相顾怜无声”卢照邻抒写的是兄弟手足之情。
也正因为离别凄美,所以震撼人心的同时,也成就了文坛上经久不衰的诗句,其中唐代因其波澜壮阔的社会生活、跌宕起伏的人生际遇,使得“送别诗”成为唐代诗歌的重头戏,李白、王维、孟浩然更是其中的翘楚。让我们一起走进诗仙李白笔下的《送友人》,感受其中真挚、纯美的送别之意。
《送友人》
唐•李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定,夕阳徐徐下山,似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去,马儿也为惜别声声嘶鸣。现在老师读一句,你们跟一句。
这首送别诗写得新颖别致,不落俗套。诗中青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云,相互映衬,色彩璀璨。班马长鸣,形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起,写得有声有色,气韵生动。诗笔挥洒自如,描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字,其笔端却分明饱含着依依惜别之情。同学们,和着音乐,咱们一起齐声诵读。
接下来,孙老师(张老师)再带着同学们一起品读唐朝另一位杰出诗人——王维的经典作品。
《山中送别》
唐•王维
山中相送罢,
日暮掩柴扉。
春草年年绿,
王孙归不归。
在深山中送走了好友,夕阳西坠把柴门关闭。待到明年春草又绿的时候,朋友啊你能不能回还?老师读一句,你们跟一句。
这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景,以“送罢”落笔,继而写别后回家寂寞之情更浓更稠,为望其再来的题意作了铺垫,于是想到春草再绿自有定期,离人回归却难一定。惜别之情,自在话外。意中有意,味外有味,真是匠心别运,高人一筹。同学们,带着各自的体悟,咱们一起诵读吧!
盛唐之音虽美,然宋词亦是不落其后。其中,王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》以眼喻水,以眉喻山,设喻巧妙、情趣盎然,又语带双关,写得妙趣横生,在送别词中独树一帜。现在,和孙老师(张老师)一起读读吧!
卜算子•送鲍浩然之浙东
宋•王观
水是眼波横,
山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,
又送君归去。
若到江南赶上春,
千万和春住。
水流像美人流动的眼波,远山像美人皱起的眉头。我想问行人要去哪里呢?原来是去那山水相连的地方。刚刚送走了春天,又要送老友你回去。老友你到江南时若是赶上春天,千万要留住春天的美景啊!
上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情;下片则直抒胸臆,兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。“才始送春归”写出才刚送别春天,心中还满怀着伤春之愁;“又送君归去”则再添了别恨,离愁更深。“若到江南”二句再发奇想,词人将心中沉痛之情暂时搁置,对友人送出美好祝福,叮嘱友人如能赶上江南春光,务必与春光同住。既饱含惜春之情,又寓之祝福之意。这个“春”既是反映鲜花如锦的春天季节,也喻指他与心上人生活在一起。这两句,一反送别词中惯常的悲悲切切,写得情意绵绵而又富有灵性。让我们再一次诵读它,让经典之声永流传。(齐读)
吟诵经典,传承文化。好的,同学们,今天的“翰墨书香满校园”经典诵读活动就到这儿了,我是孙老师(张老师)。咱们下周三再见!
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