为深入学习贯彻习近平总书记关于加强未成年人思想道德建设的重要论述，认真落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推动全市中小学生“知我闽东、爱我闽东”，进一步弘扬“闽东之光”，培育和践行社会主义核心价值观，市委宣传部、市委教育工委、市教育局、团市委牵头组织在全市中小学生中广泛开展“弘扬闽东之光 争做时代新人”实践体验活动。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以庆祝新中国成立70周年为契机，以“弘扬闽东之光 争做时代新人”为主题，在全市中小学广泛开展思想政治教育实践体验活动，引导广大青少年认识“闽东之光”，弘扬“闽东之光”，自觉践行社会主义核心价值观，传承自强不息、艰苦奋斗、善良质朴的精神，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动内容

（一）爱家乡：感受闽东锦绣河山、灿烂文化

1.弘扬乡土文化激发爱乡情怀。闽东自然环境优美，人文底蕴深厚。全市各中小学校要以弘扬乡土文化为主线，通过编写乡土校本教材、开设乡土文化课程等，引导中小学生从文化中品读闽东山水，领略闽东独特的山海风情和历史人文，增强文化自信和文化自觉，激发“知我闽东、爱我闽东、建我闽东”的热情。

2.立足校情传承畲族传统文化。我市是全国最大的畲族聚居地。全市民族学校应结合贯彻落实《宁德市畲族文化保护条例》，立足校情，普遍开设畲族文化校本课程，将畲族传统文化纳入计划、融入课堂、面向学生，以民族学校为主体，推动实施“五个一”（即：打一套畲拳、讲一个畲族故事、唱一首畲歌、跳一曲畲舞、了解一些畲族习俗）活动，让学生系统接受民族传统文化教育，坚持不懈抓好“畲汉一家亲”的民族团结教育。

（二）尽责任：传承红色血脉铭记使命担当

3.利用地方资源开展德育常态化教育。探索以中小学生为主体，以试点校为基础，利用地方读本、影视资料等，开展闽东红色文化、闽东优秀传统文化等具有地方特色的品德教育的方式和方法，逐步推广并形成常态化。丰富思政教育形式，组织中小学生到各类爱国主义教育基地、革命遗址探寻英烈足迹，教育引导学生传承闽东红色基因，进一步培养中小学生责任意识。团市委、市教育局牵头，每年对各县（市、区）试点学校的少先队辅导员、团干及部分品德课教师、班主任进行培训，组织教师制作相关课件，在宁德教育网设置“地方德育资源库”并开放共享。

4.开展行为习惯养成系列教育活动。全市各中小学校要结合学生日常生活，着眼于最基本的衣、食、住、行等方面，以生活习惯、卫生习惯、语言习惯、文明礼仪、规则意识、安全意识为抓手，扎实有效地规范学生言行，开展好习惯养成教育，助力全国文明城市创建工作。要通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、孝顺父母、感恩他人和礼貌待人的优秀品质，提高分清是非的能力；通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯，提高生活自理能力；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学业水平提高；通过“节俭习惯”教育，教育学生努力做到勤俭节约始于心，珍惜资源践于行，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“安全意识”教育，使学生在日常生活中告别不文明不安全行为，学会趋利避害、珍爱生命。

（三）讲诚信：践行诚实守信培养合格公民

5.打造诚信校园文化。全市各中小学校要结合实际开展“诚信进校园”活动，将诚信教育作为中小学弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划，引导中小学生养成诚信学习、诚信待人、诚信处事、诚信立身的良好习惯。要以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团队会组织研讨会、辩论会，举办征文、演讲、知识竞赛等活动，利用校内橱窗、黑板报、广播、校园网等载体大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，营造诚信教育良好氛围。市、县、校三级要定期开展“诚信之星”评选活动，选树一批身边的诚信典型，发挥示范引领作用。

6.开展“新时代好少年”主题实践活动。要培养树立新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用，在中小学生中形成“人人践行核心价值观、个个争做时代新人”的生动局面。全市中小学要采取学生自荐、同学互荐，以及教师、家长推荐等方式，选树一批事迹突出的青少年典型。通过组织学生学习先进事迹、开展班队会讨论、撰写学习体会等主题活动，引导广大学生见贤思齐、崇德向善。市、县教育局及相关学校要配合文明办及新闻媒体举办“新时代好少年”发布会、组织事迹展播宣传活动，展示“新时代好少年”风采。

（四）善探求：构建知行合一教育模式

7.创建“书香墨香”校园。全市中小学要按照市教育局的统一部署，开设大阅读课和写字课，举办阅读节、诗歌节、读书会、汉字听写大会、诗词大会、亲子读写、书法比赛等读写实践活动，培养学生良好的阅读及书写习惯。要强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。要开展“打开一本书”“亲子阅读”“共读一本书”等课外阅读活动，组织“读书之星”等评选活动，引导学生真正走进书的世界，体验读书的乐趣。

8.开展各类社会实践活动。各县（市、区）、东侨经济技术开发区教育局要在《宁德市中小学研学旅行线路规划》的基础上，制定区域规划，开发活动课程，建设研学基地，打造精品线路，建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制。全市中小学要全面推进研学实践教育，组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行等活动。要把校外活动课程内容纳入学校综合实践课程管理，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价，培育一批科普、创客、综合实践教育基地，逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制。市内各类爱国主义基地和公共文化设施要向学生免费或优惠开放。

（五）勇自强：促进身心健康坚持艰苦奋斗

9.加强心理健康教育。全市中小学要成立心理健康教育工作领导小组，完善工作机制，构建心理健康教育网络。建立健全各级心理健康辅导中心（站）和学校心理辅导室，建立学生心理健康普查机制和“学生心理危机预警库”，及时做好危机的预防与化解工作。要将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程, 落实好心理健康教育课，利用“5·25”心理健康教育周等契机，有计划开展各种形式的心理健康教育活动，普及心理健康知识。要加强心理健康教师队伍建设，配齐专兼职心理健康教育教师并强化专业培训。要建立健全家校联系制度，通过家访、电话交流等多种形式，形成常规交流模式，加强家校双向教育管理，共同关注学生心理状态。

10.加强学校体育工作。全市中小学校要保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时，让每位学生掌握1至2项体育运动技能。每两年开展一届全市中小学田径运动会，每年开展中学生篮球联赛和青少年校园足球联赛。各中小学校每年举办1－2次学生运动会或体育节，因地制宜开展校园排舞、足球操、武术操、跳绳、踢毽等丰富多彩的体育活动，促进学生养成经常锻炼的习惯。实施宁德市校园足球“百千万”工程，到2020年培育120所全国或省级校园足球特色校、1000个校园足球特色班、6万名经常锻炼的校园足球少年。完善国家学生体质健康标准测试和上报工作。

11.改进学校美育工作。全市中小学校在开齐开足美育课程的基础上，因地制宜开发畲族文化、茶艺、剪纸、布袋戏、四平戏、北路戏等具有民族、地域特色的地方和校本美育课程，积极开展“戏曲进校园”活动。以戏剧、戏曲、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点，利用学生社团等组织，开展学校第二课堂艺术文化教育教学活动，帮助每位学生学会1－2项艺术技能。实施宁德市美育提升工程，到2020年在全市培育5个国家级中华优秀传统文艺传承示范校、14个省级优秀传统文艺示范校、9个省级学生乐团、13个美育环境示范校。每三年举办一届全市中小学生艺术展演活动，每年举办一次单项（合唱、舞蹈、器乐）比赛，各中小学校每年举办一次校园艺术节活动。巩固提升“班班有歌声、校校有校歌”活动成果。

12.推进劳动实践教育。要充分发挥劳动综合育人功能，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务，确保每个学生在每个学段至少参加1次学工学农体验式劳动，有条件的学校应普及校园绿化种植或养殖。要积极打造中小学劳动教育实践特色项目，探索形成具有本地本校特色的劳动教育模式。要将艰苦奋斗精神教育作为德育常态化内容，促进学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念。

（六）能自律：提升法治观念凝聚家校合力

13.加强“仪式教育”。各校要利用重要时间节点开展特色鲜明的仪式教育，唤起中小学生对生活、生命的热爱和尊重，培养学生自律精神。要根据学生成长的不同节点，进行“入学仪式”“入团仪式”“入队仪式”“毕业成长仪式”“成人仪式”等教育，并涵盖“升旗仪式”“开学典礼”“颁奖典礼”等，使学生通过参与仪式的过程，提高自身的思想认识、情感体验与心灵感悟。

14.加强法治教育。各地各校要以构建和谐校园、平安校园为目标，深入开展“七五”普法，积极创建“法治教育示范校”。要通过法治讲座、宪法晨读、签名活动、展板等形式开展形式多样的法治进校园活动，帮助未成年人学法、知法、守法，提升学生法治观念。要扎实开展青少年毒品预防教育工作，发挥课堂主渠道作用，抓好毒品预防教育“五落实”；积极创新青少年毒品预防教育的内容和形式，深入开展“七个一”活动；建好用好“林则徐禁毒宣教室”，进一步提升学校禁毒宣传效果。

15.加强家庭教育。组织开展优秀家庭教育论文征集、示范性家长学校评选、家庭教育公益大讲堂巡讲等活动，实施家庭教育“十百千”工程，发挥好市级30名、县级100名、校级1000名家庭教育指导师的作用，通过讲座、沙龙、个体咨询等多种形式，落实家庭教育课程，普及科学育儿理念。在全市中小学倡导“亲子五个一陪伴活动”，即父母和孩子一起运动、一起阅读、一起体验、一起互诉心声、一起面对挫折，家校共育促进孩子身心健康成长。发挥家长学校作用，邀请家长讲述自己家风、家训、家史，通过家长言传身教，培养未成年人勤俭、责任担当的品质，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。

来源：宁德市教育局