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教学主张展风采 红色文化共弘扬
——宁师附小党员教师送教霍童小学研讨活动报道
5月22日下午,在阮光清校长和余晓情副书记的带领下,宁师附小党员教师送教霍童中心小学。阮淑娥和黄彩珍两位老师分别执教部编版二年级下册语文课《小毛虫》和湘教版五年级下册音乐课《吹起羌笛跳起锅庄》。
阮淑娥老师执教的《小毛虫》一课是以能本语文教学理念为指导的一节课。能本语文课堂重视学生预习习惯的养成,以学定教;注重学生自主、合作学习能力的培养,学生拥有更多的时间和空间参与学习;在实践中培养学生听、说、读、写、评、思的能力,提高学生的语文核心素养。课堂上,阮淑娥老师以指导朗读为主,图文对照,耐心地教给孩子朗读的各种方法,从而感受语文读的快乐,并体会一种积极向上努力的价值观。在检查生字词的读音、长句子的朗读以及指导写字、复述等环节采用同桌合作学习的方式,让每个学生都参与到学习活动中,得到老师或同学的评价,是一节扎实有效的语文课。
黄彩珍老师呈现的音乐课《吹起羌笛跳起锅庄》,体现了“感官音乐”的教学主张。“感官音乐”教学主张是以视觉、听觉、动觉、嗅觉、味觉的充分体验,将音乐与多感官交融,促发学生学习的真实感受,透过多感官体验,让学生感受与表达音乐内涵,提高音乐审美能力。课堂上,黄老师以味蕾羌族、视觉羌族、柔美羌族、动感羌族、情系羌族,这五个环节进行教学。教学中紧扣民族歌曲的特点,通过形式多样的音乐活动,以品尝羌族特色小吃、视频观看了解羌族文化、乐器演奏引出羌族歌曲,以及欢跳锅庄舞等方式,激发学生学习兴趣,达成教学目标,让学生充分体验了羌族音乐舞蹈的魅力。
进修校詹林城主任对《小毛虫》一课做了精彩点评,从解读文本到语言训练,从课程标准阶段目标学习到目标如何落实课堂。来自各校的老师对于两节课都给予充分的肯定与好评。最后,阮光清校长的精炼总结为一线教师在未来教育道路上的发展指明了方向。
此次送教活动,我校党员教师展示了良好的素质,体现了我校“能本语文”、“感官音乐”的教学主张,是一次极富意义的教学研讨活动。此次活动还促进了城乡学校之间文化的交流,共同传承了革命老区的红色文化。
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