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四(1)中队作本周国旗下讲话
叶:敬爱的老师,
魏:亲爱的同学们。
合:大家早上好!今天,我们国旗下讲话的主题是“合校园欺凌说不”
叶:诶,思凝啊,你有在班上听到同学们叫绰号吗?
魏:有啊,有啊,比如“矮冬瓜”“四眼猫”“笨猪”、、、多得是呢?
叶:是嘛?那我们可得注意了 ,一不小心可是会惹上人命官司的。
魏:人命官司?没那么恐怖吧?
叶:不信?请听新闻报道。
(林晓湉上) 据山西晋城新闻网报道:晋城某中学两个学生因为起绰号发生争执,一同学在愤怒之中抡起身旁的椅子砸向了同学,导致该同学脑袋被砸当场身亡。
魏:天哪!这么可怕啊,一个绰号就导致了一条鲜活的生命逝去。
叶:是啊,一条生命的逝去,伴随的就是两个家庭的破碎啊!难怪全国上下要狠抓校园欺凌呢。
魏:嗯,我明白了,和校园欺凌说不,就是不能给同学取绰号。
叶:不不不,这你可说错了,校园欺凌可不仅是给同学取绰号 呢?
魏:那,什么才是校园欺凌呢?
叶:这个嘛,我们班的法律爱好人士黄慧敏懂,咱们去问问她?
魏:好,一起问问去。
(余春正上)
校园欺凌定义:校园欺凌是指同学间发生的重复欺负弱小的行为。他通常有如下几种表现形式:
1.叫受害者侮辱性绰号,说粗口,嘲笑受害者,传播关于受害者的消极谣言和闲话。
2.对受害者的拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
3.干涉或损坏受害者的个人财产、教科书、衣裳,敲诈、强索金钱或物品。
4.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。
这些行为有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
魏:哦,这回我懂了。那如果不敢告发默默承受的话,会造成什么样的后果呢?
叶:这个咱班的余春正同学比较了解。咱们有请他来给大家解说下。
(杨静怡上)
校园欺凌的危害:
校园欺凌在很多人的心里都会留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者身上,也给施暴者的心灵成长和社会前途增添了大量的阻力。
首先,对于受害者而言,它不仅会带来肉体损伤甚至残疾;还易给受害者造成性格懦弱、自卑、缺乏信心和勇气的心理上的伤害;严重的甚至可能导致厌学或辍学。
其次,对于施暴者而言,除了要承担治疗赔偿费用外,还要受到学校老师的严肃批评教育甚至退学。那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上了犯罪道路。
魏:知然,听了这么多关于校园欺凌的事,感觉好可怕啊。万一哪天我们也遭受了校园欺凌,那该如何是好呢?
叶:别怕,别怕,我们班的快板小分队应对这个有妙招,走,我们把他们请上来教教大家。
(快板演员上)
学校安全最重要,安全警钟时时敲。
班级团结靠大家,友爱和谐记心间。
同学矛盾要冷静,遇到欺凌说出来。
调整情绪很重要,及时报告不私藏。
回家尽量结伴行,小道小巷不独走。
家校常联保平安,欺凌苗头及时消。
平安校园谱新篇,谱新篇。
魏:嗯,听了他们的妙招,真是受益匪浅啊。
叶:对啊,有了这些预防校园欺凌的妙招,我们的班级将会更加团结,我们的校园将会更加和谐,我们的明天也会更好!
合:下面,请欣赏四(1)中队带来的歌曲“明天会更好”
结束语:我们的“和校园欺凌说不”讲话到此结束,谢谢大家!
刘小春老师作本周好习惯点评
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