——宁师附小“走进红色美丽乡村，体验百年中国梦”班主任研学追梦赤溪行

“没有生活做中心的教育是死教育；没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。”(陶行知)

2016年12月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，把研学课程作为我国基础教育领域人才培养模式大创新举措，列为中小学教育教学实践的重要组成部分。研学旅行不是一般意义上的春秋游或冬夏令营，也不是把学校课堂机械地搬到校外，而是一门融所有学科探究活动为一体的“做中学”课程。学习和研究才是目的，旅行是“研”和“学”的方法和手段。

宁德山水资源丰富，历史底蕴厚重。这里既有美丽的山水海川，又有历史文化名人留下的文化积淀，更有红色土地绽放的革命花朵。如何立足本土资源，让学生走出校园，多看多听，多感受，闻泥土的香味，感受家乡的原生态呢？这是宁师附小德育处一直在思考的问题。

2019年1月23日，由宁师附小德育处牵头，分管德育副校长魏有佺、少先队总辅导员余晓情、两校区德育处、大队部、家委会及五六年段段长、班主任等20人前往福建美丽乡村蕉城区赤溪镇作研学调查。

赤溪镇三启企业的林校长热情接待了我们一行。我们首先参观了古法制糖厂。结合黄鞠水利，引水为动力，带动水车转动石碾，把糖蔗压榨成汁，然后入锅煮糖，熬煮成浆，最后打火起锅，打糖成块。亲眼目睹黄田红糖的制作过程，我们感到既新鲜又钦佩，折服于古人的智慧。

随后，我们又到达赤溪中心小学，观摩了“重走红军路”的研学活动；登临文昌阁，一览颐兰公园国学基地的壮观，感受赤溪的书法文化；进入农业生态园去采摘水果，了解当地农业观光项目的繁荣。一路走来，我们深刻感受到赤溪的文化底蕴不是匆匆一行就能深入了解的。

最后，在赤溪镇镇政府，分管旅游的林主任向我们介绍了赤溪镇精心打造的文化旅游品牌线路：1.结合红军北上抗日先遣队与闽东红军独立师在阳谷会师打造的“重走红军路”红色革命线路；2.结合古法制糖与农业采摘打造的农业观光线路；3.以采茶、制茶体验，了解茶文化为主的“茶文化”线路；4.以感受赤溪书画、武术、古民居为主的文化线路。

赤溪的文化底蕴如此深厚，品牌线路打造已初具规模，如何利用这些有利因素，打造我们的“走进红色美丽乡村，体验百年中国梦”的研学之路呢？以孙静彬、陈婷两位老师介绍参加武夷山和井冈山研学旅行的经历为模版，家委和班主任们展开了热烈的讨论。

刘小春助理提出将课内课外的资源有机融合，研学的路线可以以固定点加x的形式让学生自主设计，增加参与感，增加对学生评价方式的设计，培养学生正确的价值观，培养学生的团队协作能力，树立人生理想信念。家委主任马忠达教授建议研学前应让学生做好准备工作，对研学路线有一定的了解，让研学有目的性，让学生有收获，有触动。陈德梅老师、王迎曦老师也针对课程设置，活动中的安全等情况提出了建议。

“生命的能量在脚下，最好的课堂在路上。”研学是增进学生深入了解家乡，认识家乡，体会家乡文化的窗口。我们今天的研学先行活动只是揭开认识家乡画卷的一角，更深入的认识与了解，有待学生在今后的研学活动中进一步拓展。