——宁德师院附小2012年红领巾图书交流交易会方案

一、活动目的：

    1．培养学生热爱读书的良好习惯，引导广大学生多读书、读好书，节约资源使闲置在家中的内容健康有益的图书得到再利用，充分发挥有益图书的价值，为学生搭建好书大家读的平台，营造浓厚的读书氛围。

    2．通过交易过程锻炼广大学生的社会实践能力，使学生在体验、实践活动中学会交流与合作，锻炼和培养学生的团队合作精神。

    3．丰富学生的课余文化生活，初步培养学生的商品意识和诚信品质。

二、活动时间：2012年2月29日（周三）下午第二、三节课（初定）

三、活动地点：学校操场

      四、活动对象：三、四、五年级学生

五、活动程序：

1．下午第一节课各班级按学校安排的场地在操场布置摊位，并做好活动前的各项准备。

2．下午第一节下课后，各班学生在班主任、任课教师组织下到操场开展活动。

3．各班级有序开展图书交流交易活动。

4．活动结束，听指挥有序清场。

六、活动要求：

1．各班级应认真做好宣传工作，发动全体学生参加。学生所带的书刊必须通过家长同意。班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

2．要求本班每个学生至少准备3本较好的，适合学生阅读的书，用“标签贴”写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。

3．以班级为单位布置摊点，建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造特色的“图书超市”的环境文化（每个班级可以布置一个展板）。售书点准备课桌椅，每个摊点由8—10名学生当服务员（可自主轮换守摊和购买），做好售书、换书、登记、收款工作。

 4．分工明确各司其职，各班由班主任带队，并且每班都要在摊位上分配工作人员，“工作人员”要分工明确：除了有必须的“营业员”和“促销员”外，还要配备摊位“经理”、“导购”、“保安”、“保洁员”和“会计师”等工作人员，具体的人员分配由各班自行安排。

    5．每班由班主任、任课教师共同参与，做好本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。活动时间内，各班主任要合理安排好学生的流动。（售书与交换的同学合理对换。）

    6．在大队部前设有“红领巾捐书点”，欢迎各班以班级为单位做好三月份“爱心捐书”活动。

    7．结束活动后，各班要整理好环境卫生。大队部将对各班责任区进行检查。

    8．活动结束后，各班级要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。

七、活动准备及分工

1．全校音乐播放、音响（魏婷婷）学生播音员2人（邱燕）

2．活动摄影、摄像（罗曦、陈奶其）

3．彩虹门：“我阅读 我成长 我快乐——宁德师院附属小学图书交流交易活动”。

4．场地安排、学生组织（郑皓锋、黄先斗、陈庆明、蔡福）

5．各年级负责人：各年段长。（庄梦兰、黄栩、缪苑英）

6．各班级负责人：各班主任、班级任课教师。

7．红领巾捐书点布置及人员安排（刘小春）

8．学友书店联系（刘小春）

9．彩虹门、标语（刘小春）

10．读书节的宣传大横幅。（）

                                          宁德师院附小德育处、教导处

                                                      2012年2月20日

附场地安排示意图：