“党的十八报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领，为新一届中央领导集体的工作指明了方向”。 

人本思想凸显

据统计，在近3万字的党的十八大报告中，“人民”一词出现了145次。这一高出现率，体现了党中央以人为本的理念，是强调人民的主体地位，折射出一种谦卑和对人民的敬畏，体现了对“把人民利益放在第一位”这一理念的恪守与强调。同时，“人民”一词高频率出现，也是一剂促醒药，提醒那些不把人民放在心里的官员，别忘了权利是人民所赐，应该为民所用，水可载舟亦可覆舟。人本思想，是任何一个为民服务的政党所必须有的，以解放全人类为已任的中国共产党更是高高举着她。随后中央政治局又出台“八项规定”，每项规定都直指“人本思想”，紧接着习近平、李克强等中央领导人出行考察，都在践行“八项规定”，都以自己的的一言一行来体现“人本思想”，对此国内外好评如潮。我们有理由相信新一届中央领导将更加把人民放在心上，把人民的利益放在第一位，带领全国人民实现中华民族的伟大复兴。

讲成绩，也讲问题和困难

胡锦涛总书记在十八大报告“过去五年和十年的基本总结”这一部分内容中讲了十七大以来各方面工作都取得新重大成就，包括经济平稳较快发展；改革开放取得重大进展；人民生活水平显著提高；民主法制建设迈出新步伐；文化建设迈上新台阶；社会建设取得新进步；国防和军队建设开创新局面；港澳台工作进一步加强；外交工作取得新成就；党的建设全面加强等十个方面。同时，也说到“必须清醒看到，我们工作中还存在许多不足，前进道路上还有不少困难和问题”。这种既讲成绩，也不回避问题和困难的观点，是辨证唯物主义的方法论，是我们党历来倡导和践行的。我们也必须用这样的方法论和观点来审视我们的学校——宁德师院附小署前校区和东侨校区。就前者而言，在历任领导特别是现任领导郭正光校长的带领下，附小取得了令人瞩目的成绩：有一个业务能力强、政治素养好的班子；有一支专业素养过硬、兢兢业业工作的教师团队；教育科研成绩斐然，教学质量名列全市前茅，学生综合素养高等等。但也存在着显而易见的问题，比如：校园面积小，学生数多，安全隐患凸显；教师中存在着不同程度的职业倦怠现象；学校发展进入“高地”，它将成为在其上建立高峰的瓶颈，如何突破这个瓶颈，向更高目标发展，是每位附小人特别是领导人要思索的问题……就东侨校区而言，学校大了，学生多了，人气旺了，教师队伍不断优化，教育教学质量逐年提高，然而，这突如其来的变化，许多华小人似乎还没有做好充分的准备，包括理念和管理上都有些滞后，如何走出一条华小特色的路，更是需要重点思考的……既看到学校的成绩，也正视学校存在的问题，并寻找解决的办法，这样学校明天将会更美好。 

办好人民满意的教育

党的十八报告中，虽然讲教育的文字不多，但字字珠玑，其小标题“努力办好人民满意的教育”之目标就需要我们教育工作者上下求索。就学校而言，要办好人民的满意的教育，必须有一个优良的学习环境，包括宽敞的校园，现代化的设施，浓郁的文化氛围，高瞻远瞩的发展目标；有一支优秀的教师队伍，包括教师的创新精神，文化、专业素养，兢兢业业的奉献品质……前者更多的是对学校领导层的要求，是领导层考虑的，尤其是主要领导考虑的，所谓好校长就是一所好学校；后者有赖于每位教师的努力进取，不断完善。所以，只有学校上下一条心，领导教师齐努力，办好人民满意的教育才可能变为现实。当然，办好人民的满意的教育，远不止这些要求，政府的重视、投入；社会各界的支持，关注也是不可或缺的。