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为进一步提升“双主律动型”课堂教学模式课题研究小组成员的理论水平,特请杨良春助理开设讲座:《育智数学 自主课堂 ——“自智数学”教学主张的构想与探索》,他从“双主律动型”课堂教学模式理论提出的背景、内涵、模式和评价等方面进行指导;提出 “三步五环”落实自智数学教学主张的“双主律动型”课堂基本教学模式,极大地提高了课题组成员的理论知识,让老师们有了努力的方向,让大家受益匪浅。
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