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棋类教学进课堂 促进德智体齐发展
作者：郭正光|lux45@163.com 来源：
发布日期：2008-03-23 13:34:20 阅读：6226次
棋文化是中华民族智慧和意志的结晶，是中华民族优秀的传统文化遗产，包含了中华五千年悠久的历史和厚重的文化积淀。“棋者，弈也。下棋者，艺也。”棋类项目是东方文化生活的重要组成部分，它不但不同于一般的消遣游戏，还影响和陶冶着人们的道德观念、行为准则、审美趣味和思维方式。琴棋书画并称中国四大传统艺术形式，成为一种具有丰富内涵的文化形态。

棋中的恬淡、豁达、风雅、机智和军事、哲学、诗词、艺术共聚一堂。黑白之间，楚河汉界内外，棋艺带来的启悟和内涵被无限拓展，棋盘之外的天地被融合为一。方寸棋盘，开启智慧、磨练意志，陶冶情操，同时作为民族文化，还具有振奋民族精神的作用。我国教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合下发了《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》，积极推进棋类活动进课堂。因此，进行棋文化教育方面的研究，也是对我们民族文化的一种发扬光大。
宁德师范附属小学地处世界天然良港三都澳之滨，在宁德市政府所在地，是闽东地区基础教育的龙头学校。20世纪90年代初期，学校棋类活动开展十分活跃，学生参加全省少年组比赛，就摘回过金牌。长期以来，棋类是我校兴趣特长小组的一大内容。近年，我校又以“阳光体育活动” 为契机，开设“体育锻炼课”（简称“体锻课”），把“棋类进课堂”作为“体锻课”教学的一项主要内容。这一活动的开展，不仅增加了“体锻课”的内容，解决了体锻课的场所问题，而且丰富了学生的休闲生活，扩大了人际交往，还推动了学生各项智能的提高，在不同程度上推动了学生思想道德修养的提高。
为进一步规范、推进、深化棋类教育，我校2007年10月申报、立项了“棋类教学促进青少年道德修养提高的研究”课题。目前，我校棋类活动与相应的课题研究正如火如荼地开展起来。我相信：本课题的实施，必将开启我校棋类活动的新视野，开辟德育工作的新天地。
 
下面摘录我校体育网的信息：
                   
信息一：
普及象棋运动弘扬传统文化
                    
为了弘扬我国传统文化，推进象棋活动的广泛开展，丰富学生的校园文化生活，陶冶情操，开发智力，提高学生道德修养，促进全面发展，郭正光校长于07年底就申请了一个国家级课题——《棋类教学促进青少年道德修养提高的实验研究》，并根据学校师资的情况，引进了蕉城区象棋协会，采用“分级培训、点面结合”的方式，开始了象棋帝国的建设……
2008年3月3日，国家一级棋士卓赞烽走进校园，为30多位体锻课老师讲授了一堂象棋入门教学课，还介绍了一款适合我校多媒体教室的《象棋演播室》软件，为象棋帝国的建立打下了第一根桩。课后郭校长趁热打铁，为在场的体锻老师做了关于《棋类教学促进青少年道德修养提高的实验研究》这一课题的开题报告。

 国家一级棋士  卓赞烽给老师做辅导

工会主席陈天平一马当先勤学习

体锻老师聚精会神
 
郭校长率先体验《象棋演播室》软件

郭校长作开题报告

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信息二：
象棋大师的“提优补差”
                  
“提优补差”这个字眼一般在班主任工作中经常见到。没想到3月5日在象棋大师的志愿服务中也悄然上演，而且我们老师成了提优补差的对象。怎么回事呢？原来呀，国家一级棋士卓赞烽在3月3日给我们做第一次培训时，发现部分老师对象棋还比较陌生，于是便主动提出要为这些“差生”进行一对一的开小灶。同时还挑选了些棋艺较精的老师作为骨干培养。
当天下午，在教导处与我组的安排下，蕉城区象棋协会会长张华与国家一级棋士卓赞烽一同走进阶梯教室，为我们部分老师进行了实战教学，气氛十分热烈……
 
 
 

 

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