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“在生活中发展，在发展中生活”

作者：林品昌|lux45@163.com 来源：
发布日期：2008-07-14 13:30:46 阅读：3292次

“在生活中发展，在发展中生活”

——福建省小学品德与生活（社会）教研员、学科带头人（骨干教师）研修活动专题报道

2008年6月10至12日，福建省小学品德与生活（社会）教研员、学科带头人（骨干教师）研修活动在莆田市涵江区举行。本次研修活动内容包括品德与生活（社会）课堂教学活动实效性研究、农村校本教研和课堂教学评价的研究、教学观摩和课例评析、专家讲座等四大方面。来自全省各地的教研员、省级学科带头人、省级骨干教师、县（市）级骨干教师120多人参加了研修活动。刘雅敏等7位教师分别代表各自地市在研修活动中做观摩课，翁云珍等三位专家教研员结合课例作了专题发言。省普教室朱秋华老师主持本次研修活动并对活动作总结发言。

6月的涵江惠风和畅，一片葱绿，缀满枝头的荔枝向宾客们展示了这个新兴城市的勃勃生机。11日上午，2008福建省小学品德与生活（社会）研修活动在涵江市好运中心温泉酒店举行开幕式。参加开幕式除了与会代表120多人之外，还有莆田市教育局、莆田市教师进修学院、涵江区等单位的领导。在开幕式上莆田市教育局黄国勇副局长、莆田市教师进修学院林如龙副院长分别从品德教育的重要性、品德教育的实效性、品德教学的研讨方式等方面作了言简意赅的发言。他们的发言不仅为研修活动拉开了序幕，而且为研修活动作了理论上的指导。

简短的开幕式之后，7位教师先后作观摩课。不同的课题、不同的年级、不同的教师、不同的设计、不同的教风，却留我们相同的收获：品德教学应该让我们的学生“在生活中发展，在发展中生活”。《荧屏前后》让我们懂得如何更有效、合理地引进课外资料；《大自然里的悄悄话》使我们领悟到如何正确处理预设与生成的关系；《认一认祖国政区》悄悄告诉我们，教师课堂不使用肢体语言那是多么遗憾啊；《钱该怎么花》让我们醒悟“细腻教学”并非女教师所独有；《货币天地》使我们体会到品德教学也应张弛有度；《我是谁》让我们长见识教学方法理应多样化；《天灾无情人间有爱》使我们知道了品德教学怎样才能做到与时俱进。在掌声与赞叹声中，观摩课徐徐落下帷幕。7节观摩课是短暂的，但留给我们的启示却是绵长的……

12日上午，120多名与会代表来到美丽的涵江区第二实验小学参观学习。代表们首先观摩了学校大型主题队会——城乡少年手拉手，心手相牵迎奥运，接着听取了刘秀兰校长对学校的介绍。二实小先进的办学理念、优秀的教师团队、丰硕的教育教学成果、综合素养过硬的学生令与会代表赞叹不已。紧接着7位作课教师的指导老师进行教学设计的反思。他们从教学的预设与课堂的生成两个方面作了较为深刻的反思，不仅分析了这些观摩课可资借鉴的地方，也指出了需要改进的环节，给与会者许多启示。大约11点，翁云珍等三位教研员结合课例作了专题发言。他们认为本次7节观摩课优点是明显的：1、每位教师的个性得到充分的展露；2、定位准确，包括教材的定位、教师的定位、目标的定位等；3、教学设计符合课标要求，符合儿童的认知规律；4、合作学习在课堂中得到充分的体现；5、课程资源的开发充分为教学服务；6、课外延伸拓展恰到好处。他们同时也提出了合理化的建议：1、要关注教学目标在教学过程中的实施，要做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法；2、德育的目标是培养学生学会做人，因此要从生活中找素材，变化的学生需要变化的教学手段，一层不变的教学方法是很难达到教学目标的。三位专家的专题发言，提升了本次研修活动的理论地位，让与会代表受益非浅，大家不时报以热烈的掌声。

最后省普教室朱秋华老师进行大会总结并对下半年的教研工作作了布署：

1、加大力度推进农村教研，提高农村教研的实效性；

2、以课题研究为抓手，充分利用网络平台开展教研活动；

3、拟举办省级学科带头人教学研究成果汇报会；

4、举办省级课改研讨会——同课异构赛课活动。

研修班开幕式