春生夏长，秋收冬藏。走过了灿烂的九月，经历了清爽的十月，我们迎来了丰盈的冬日。为了更好地落实语文要素，促进教师专业成长，宁德师院附小于12月10日下午开展了别开生面的任务群教学研讨活动。

韦偲老师执教六年级上册《少年闰土》一课。韦老师教学语言干脆利落，指向明确，紧扣任务群教学理念，恰似为学子开启一扇回溯经典、品悟人文之窗。教学中，韦老师循循善诱，引导学生从文字解码、故事品鉴至情感抒绘，带领学生层层深入，感悟人物形象、归纳表达方法、迁移写作，落实教学目标，从而提高学生语文素养。

高映红老师执教六年级上册文言文《书戴嵩画牛》一课。高老师教态从容大气，语言清新婉转，教学环环相扣。由“题跋”入手，引领学生感受古典文化之广博，品味古文语言之精妙，品悟古人思辨之智慧……水到渠成，激发了学生的学习热情，培养了扎实的文言文鉴赏能力。

课后，语文组全体教师展开了热烈的浸润式研讨。罗艳艳、黄珊珊、郑巧珍、林丽燕、林琦和池丽蕊六位老师代表年段教研组评课。大家认为，两位执教教师紧紧围绕单元语文要素，创设了生动的教学情境，将教学目标和教学环节巧妙地融入其中，教学设计体现了“有语文味”和“有好方法”。在大单元情境下，守住了语文的一亩三分地。同时，执教教师坚持以生为本，关注学情，注重培养学生思辨能力，使教学更加有效度。

接着，缪霞副主任对本次教研活动高度的认可，无论是执教教师，还是研课团队，或是听课教师，都表现出了积极的参与感，真正做到了“浸润式教研”。最后，苏小玲副校长进行了总结。她充分肯定了执教教师的成长和学生的优异表现，以及老师们对语文要素的重视和落实。同时，也提出一些思考：如何更好地发挥学生的自主性，让评价在课堂落地生花等。

四季交替、时光静好。教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一个个精妙的构思呈现，终使语文课堂绽放出绚烂的光芒。共教研、促成长，语文组的教师们在教学这片沃土上，不断精耕细作，期待教学累累硕果。