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发布日期：2024-06-13 15:28:54 阅读：1006次
年轻教师是学校的新鲜血液，也将成为学校的主力军，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。2024年6月4日上午第一节课，我校孙金赠老师在东桥校区篮球场上了一节《篮球-行进间运球》的体育公开课。
本节课是一节自然常态化的公开课，课堂上孙老师设计了有效的基础练习，让学生在行进间运球。一物多用、精讲多练，诠释“有效”的体育课堂。开始阶段，伴随着充满活力的音乐，学生排成两队依次沿着标志碟慢跑，融入了孙金赠老师精心设计的“篮球热身操”的方法，瞬间提高了学生的学习热情。
课中，孙金赠老师利用游戏化的方式，让孩子们在玩中学，并利用幽默、风趣、游戏化的语言，激发学生的学习兴趣；环节的设计上，层层递进，由易到难，由个人到小组配合，不仅锻炼了孩子们上、下肢能力，也培养了孩子们配合协作的精神品质。
孙金赠老师课堂上不管是热身部分还是运球练习部分都能抓住学生的心，让学生全身心的投入到体育锻炼之中，最后在优美的放松音乐中结束了本节课。
课后，综合组全体教师对本节课进行评课研讨。孙金赠老师对本节课的设计、课后反思进行介绍、评价，体育组教师积极发言，他们认为此节课课堂结构符合小学体育“有效课堂”教学流程;都能准确指导，及时评价;能以学生为主体，充分有效的锻炼到了学生;除此还对教学中细致的问题进行了讨论比如:整体学生站位、突破难点的方式方法以及游戏教学中的组织形式进行讨论交流。
最后体育组组长黄京杉老师总结:根据新课标的要求，对体育教育提出了更高要求。我们教师应不断提升教师基本素养、提高学生身体素质。体育教学中，应该打破局限思维，多关注学生，多从学生角度思考问题，让学生得到锻炼，有所提高才是体育课的本质。
审核：黄彩珍
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