云天收夏色，木叶动秋声。为充分发挥教学研究对促进教师成长和教学质量提升的重要作用，加强东侨开发区区属小学与宁德师院附小的交流合作与资源共享，促进区域间教师的融合发展，构建教研共同体、成长共同体，呈现新课标背景下的课堂新样态，2023年10月10日，东侨——宁德师院附小首届联合教研活动语文专场在宁德师院附小东侨校区学术报告厅顺利举行。东侨开发区教育服务中心相关人员、东侨开发区区属各小学分管副校长、教研室相关人员、学科教研组长、年段备课组长以及宁德师院附小全体语文教师参加了此次联合教研活动。

宁德师范学院附属小学的苏小玲老师执教本次活动的第一节课——《少年中国说》。苏老师以大单元任务“诵读会”为情境驱动，以深厚的文学底蕴以读代讲，引导学生在了解写作背景、反复诵读的基础上，借助注释、资料理解课文内容，将《少年中国说》读出节奏、气势，感受中华民族的强国梦想。教师层层启发，学生步步入情，课堂上诵读声起，激情澎湃，学生的爱国情怀怦然涌动。整堂课充分体现了宁德师院附小校本教学主张“能本语文”以发展学生能力为本的理念。

宁德师范学院第二附属小学的施汇老师分享的《介绍一种事物》习作指导课，围绕“说明文以‘说明白了’为成功”这一基本理念，创设“最佳推介员评选”情境，引导学生运用“白描”“彩绘”，从多角度观察并介绍一种事物，写清楚事物的主要特点，感受分享与表达的快乐。本堂课从细微处入手，通过增加学生体验感的方式调动学生写作积极性，引导学生从平淡无奇的事物中发现其与众不同之处。

随后，华侨小学的黄晓丽老师带来了充满童趣的一课——《读不完的大书》。黄老师凭借“争当语言品鉴官”这一教学情境，通过引导学生在阅读时展开联想，欣赏“生动语言”的文学之美，从而获得丰富独特的感受与审美体验，使学生体会人与自然的和谐相处，并掌握留心观察、主动积累、运用生动的语言描写自然景物的学习方法。

最后，各校指导团队就本次课堂展示展开研讨沙龙，进行了诸多精彩点评，将整场活动推向了高潮。通过分享上课、备课经验等，引导老师们学习新课标，力求精准把握语文教学的规律，有整体意识和系统思维，真正促进教师的专业成长和学生的素质提升。

本次联合教研活动虽已结束，但我们的思考仍在继续。行远必自迩，一个人可以走得更快，但一群人才会行得更远。让我们同赏此刻秋风雕刻的静谧光景，共赴一场小学语文教学百花齐放的春天。