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发布日期：2023-06-13 08:47:36 阅读：1168次
2023年6月6日上午第一节课，本校音乐组傅彬彬老师在东侨校区五楼教研室执教音乐公开课《瑶族舞曲》。该器乐曲由刘铁山、茅沅创作于20世纪50年代，作曲家以民间舞曲《长鼓歌舞》为素材用管弦乐的手法，丰富地展现瑶族民众欢歌热舞地喜庆场面，生动地体现了能歌善舞的瑶族人民的生活情趣。
傅彬彬老师通过观看视频、感受长鼓音色导入新课，请学生当小老师带领全体同学敲击自制长鼓。教师演奏钢琴、学生演奏空灵鼓，进行师生互动。在乐曲的第一部分抒情主题，跟着音乐画旋律线，主要分析作品的情绪及主题出现的次数。第一部分欢快主题，节奏更为欢快热烈，傅老师示范了两种不同的形式为乐曲伴奏，通过模唱引导学生在综合艺术活动中展现实践能力，学生参与度高。
乐曲的第二部分，介绍了民族乐器，分别细化聆听了各乐器的音色，感受乐曲层次的变化，丰富学生的情感体验。随后，听辨第三部分音乐，总结再现主题音乐，并讲解曲式结构。
课后，综合组教师们对本课进行了评课。洪林奇老师从乐感、音乐体验感、教学灵感、教学层次感四个方面提出了思考。王谢丹老师和叶垚颖老师一致认为，在教学过程中，新老师的教态、熟练度都值得肯定，同时也需要学会放手，鼓励学生进行大胆尝试。陈岚岚老师评价本节课体现了“稳中求进、与时俱进、循序渐进。”胡涓涓老师指出过渡语“谁有不同答案？”替换成“谁有不同见解？”更恰当也更能体现生本课堂。黄彩珍老师从“细节”学生配合、“生本”发现问题、“宽度”延伸课堂、“深度”知识框架、教材挖掘、自制乐器、文化理解等多角度提出了参考建议。
每一次的教研活动都凝聚上课老师的心血，听课老师在评课活动中能更好的互相交流、增强学习，也是促进学科融合的宝贵机会，从而提升课堂教学水平。
审核：黄彩珍
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