课题引领助成长  落实“双减”促发展

——宁德师院附小召开宁德市教育学会“十四五”

（第三期）基础教育科研立项课题开题会议

在“双减”“新课标”等新教育形势样态之下，为推动学校高质量发展。2023年2月15日上午，宁德师范学院附属小学在东侨校区五楼隆重召开宁德市教育学会“十四五”（第三期）基础教育科研立项课题开题报告会，谢尚松校长携学校学术指导专家组及课题组成员参会，会议由教研室苏小玲主任主持。

教研室苏小玲主任主持活动

课题开题活动现场

本次活动共有六个课题作开题报告，分别为：《以“垃圾分类”为载体培养儿童责任素养的实践研究》《核心素养指向的小学数学有效预习策略》《基于“学练赛”一体化提高学生体质健康的实践研究》《基于学习任务群的小学语文作业设计研究》《核心素养视域下小学生量感培养的实践研究》《学业质量视域下第一学段语文非纸笔评价研究》。在活动中，六个课题负责人分别从课题的核心概念界定、研究背景和意义、研究目标与内容、预期创新点、研究方法和步骤、成果呈现形式等方面对课题的研究进行全面介绍。

《以“垃圾分类”为载体培养儿童责任素养的实践研究》

课题组负责人吴潇作开题报告

《核心素养指向的小学数学有效预习策略》

课题组负责人王蕊华作开题报告

《基于“学练赛”一体化提高学生体质健康的实践研究》

课题负责人陈庆明作开题报告

《基于学习任务群的小学语文作业设计研究》

课题组负责人阮淑娥作开题报告

《核心素养视域下小学生量感培养的实践研究》

课题负责人王迎曦作开题报告

《学业质量视域下第一学段语文非纸笔评价研究》

课题负责人游桂清作开题报告

各位与会领导、专家充分肯定了课题的研究价值和课题组前期所做的大量准备工作，然后就课题的核心问题、课题研究的方向性、课题研究的内容和实施阶段等方面提出了宝贵的意见，建议课题组在课题研究过程中认真学习和查阅相关文献，做好分工，扎扎实实推进课题研究工作，将课题成果有效辐射，进一步提高我校科研水平。同时提醒课题组在充分认识课题重大意义的同时，不要忽视研究的艰巨性，做好研究的保障和推广工作。

专家点评：章淑勇（高级教师）

专家点评：陈连新（高级教师）

专家点评：陈煌（高级教师）

专家点评：杨良春（高级教师）

最后，谢尚松校长对本次活动做了总结，他强调课题组在实施研究课题过程中要注重学习、收集、创新、推广、传承，充分发挥附小人“传帮带”的好传统，使学校的科研发展提上新高度，同时，希望老师们能向更高目标看齐，勇攀教学教研高峰，使学校教学教研工作再创新辉煌！

谢尚松校长总结发言

通过此次开题会议，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。同时课题组所有成员将以此为契机，将课题研究落到实处，促进教育教学的发展。千里之行，始于足下。相信在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，学校的课题研究工作一定能够百尺竿头，更进一步，每位老师一定能在课题研究的道路上不断绽放自己的智慧!

初审：游桂清

复审：苏小玲

终审：谢尚松