我是小小理财家 ——少代会观摩主题队会活动方案一、活动目的：初步学习理财的方法，懂得合理消费的重要性，培养勤俭节约的好习惯。二、活动时间： “10•13”建队日前后三、活动地点：宁师附小操场四、参与对象：宁师附小50位学生，宁德市第一届少代会代表五、活动准备： 1、激发兴趣：组织学生学习有关勤俭节约的事例，认识市场经济环境下的“勤俭”的重要性和新内容，教育学生做一个有理财观念的人。 2、做好准备：（1）围绕“学会理财”这一内容，各小队组织大家自编自导节目，道具准备，辅导员给予点拨指导。（2）准备辩论会：反方：进入小康社会，过上富裕生活，无需讲节俭。正方：进入小康社会，过上富裕生活，还要讲节俭。要查找资料，事例要丰富，如比尔•盖茨怎样理财等等。（3）消费帐目册（4）采访建行及保险公司工作人员。（5）“小小理财家”奖章制作 三、活动过程：（一）队的仪式（略）（二）主题活动 1、主持人开场：勤劳节俭是我们中华民族的传统美德，“自古天下国与家，成由勤俭败由奢。”“人不懂得理财则一生贫困。”所以，我们从小就应该学会理财，养成勤俭节约的好习惯。五（6）中队“我是小小理财家”主题队会现在开始。？ 2、我们应该怎样学会理财呢？小记者们采访了银行的工作人员和保险公司的叔叔阿姨。请看大屏幕。【播放采访录像】 3、勤奋、勤俭、俭朴、节俭4个小队分别开展活动：（1）“勤奋小队”表演小品《打电话》：“姐，听说打电话开玩笑很好玩” “对呀，听说现在还有电话QQ，可以进入聊天室呢。” “好，咱们试试看。”（邮电局的叔叔上门通知交电话费。这两个家庭的当月话费都达到五佰多元。） “现在的孩子花钱太大手大脚了，有事没事就打电话，一个月的电话费都要多花好多呢！”三位前来交电话费的“老爸”都感到无奈。什么时候我们的孩子会学得勤俭些呢？【主题议论】：打电话如何合理消费？主持甲：这两位同学电话聊天正火热，既浪费钱又浪费时间。为什么他们家电话费会那么多呢？看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？（鼓励队员们发表自己的看法，包括邀请少代会代表发言。）主持乙：电话进入千家万户，它在给我们带来通讯便捷的同时，我们打电话合该怎样合理地消费呢？我们就来现场采访几位配有手机的辅导员老师。【现场采访老师】（如：联通推出的“手机消费套餐”，人们可以根据自己的实际需要选择不同的消费模式。有“包月”形式，有“大众通”，有“全球通”等等。）（2）“勤俭小队”表演：小品《红辣椒过生日》—— “你们来参加我的生日晚宴，我很高兴”，今天得大家一起动手，“小丝瓜，你们帮助去买点蔬菜”， “好，没问题”，今天的生日筹办全靠我们自己，“你看，我们切得菜怎么样？” 。祝“红辣椒”生日快乐，伙伴在一起过了个俭朴又快乐的生日。妈妈夸奖红辣椒会当家，学会了勤俭，真是能干、懂事的好孩子。【主题议论】：怎样节俭过生日？（3）“节俭小队”主持辩论会：反方：进入小康社会，过上富裕生活，无需讲节俭。正方：进入小康社会，过上富裕生活，还要讲节俭。（正反方代表中都应邀请现场的少代会代表们参加，有学生代表，有老师代表。）（4）“俭朴小队”主持现场模拟理财：“六一”儿童节到了，中队彻建议我们全班无48位同学每人出1元钱，购买纸张、彩带等布置教室。下面请各小队讨论一下，如何合理利用这48元钱，把我们的教室布置得既美观大方，又充满节日的气氛。（发给各小队准备好的消费表格，邀请现场的代表们参与进来。） 议论、交流、汇报。（三）活动小结。辅导员讲话。（四）队的仪式。六、活动分工： 附：小资料（1）暑假到来,学生们怎样理财? 　　本报讯（记者许玉璇郑雯佳）暑期到了，小学生们的自由时间多了，往小裤兜里掏钱的机会也更多。孩子们的钱从哪来，花得是否恰当？这个问题往往连家长都不清楚。记者近日在采访中了解到，现在不少学生不仅有自己的“小金库”，还有自己的一套理财方法，暑假期间，就有一些学生动用自己的“小金库”来“充电”。 “小金库”投资“充电” 13岁的小黄向记者透露，目前自己已有7000多元存款，是由每年亲戚给的压岁钱和平时没用完的零花钱攒的。她从5岁多就拥有了自己的存折，把省下的零花钱和压岁钱存在里面。因为每月父母都会给她一些零花钱，学习所需的各种费用也都是父母提供的，所以平时这笔钱根本用不着。但每到假期，她都会取出其中一部分用来买书、报名参加各种兴趣班。今年暑假她就拿出了几百元报了两个学习班，此外又参加一个夏令营，还准备拿出一点钱配置电脑内存和买书，她觉得用自己的钱投资“充电”很有意义。 “捐款”暑期派用场 刚刚参加了小学升初中考试的小陆，从不“正面”向父母伸手要钱，但如今也有了一笔小财富。原来，他精心制作了一个“募捐箱”，搁在家中的显眼处，目的就是让父母把零钱塞进里面。其父母也觉得有趣，便主动“配合”这一“募捐”活动，每次买菜购物后，身上有什么分币角币便投进“募捐箱”。日积月累，小陆便拥有了自己的“善款”。对于这笔钱，他自有安排，除了在父母生日时为他们买礼物，暑假里，他便支出一笔钱买了几套中外读物，准备利用假期全部读完，并认认真真地写读后感。 从小培养储蓄观 很多家长都认为，让孩子拥有“小金库”，可以从小培养孩子积累和节省的习惯。他们会觉得，这些钱是花了好长的时间才积蓄起来的，不能随便就花掉它们，所以一般情况下都会将这笔钱用在做有意义的事情上。当老师的郑女士从儿子稍微懂事时就带着儿子上储蓄所存钱，将他的压岁钱存起来，现在也存了一定数目了，儿子到现在还没动过里面的钱，她儿子告诉记者，想把钱存起来，将来读大学时可以派上用场。 （2）数学实践活动：陈嵘老师辅导开展的《小小理财家》。通过活动培养学生的理财能力。活动分三步进行：第一步让学生算一算，学校组织秋游租车怎样才节约？第二步让学生算一算买门票，团体票与个人票比较能够节约多少？第三步让学生算一算，进了公园租船怎样租才划算？每一步都让学生说一说，你是怎样想到的？（3）小故事：国外有一个富翁，他从不让孩子们乱花钱，培养他们从小学会理财，合理地使用零用钱。他要求孩子们每人准备一本帐本，把每周零用钱的来源及使用情况一一做好记录，每周给父亲过目。