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德育要点：抓德育管理 促习惯养成
作者：阮光清 来源：
发布日期：2008-09-03 20:02:12 阅读：2134次
抓德育管理 促习惯养成
——宁德师范附小08-09德育、安全、少先队工作要点
 
关键词：落实、继续、策略、思路、管理、开学初工作
 
一、落实
从管理中提高德育实效，向管理要平安，促习惯养成。依法治校，依纲落实，规范管理。
落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》；落实团中央、教育部关于《少先队辅导员工作纲要》；落实教育部等10部门联合发布的《中小学幼儿园安全管理办法》。落实教育部新颁《教师职业道德规范》。
二、推进
在改革中前进，在前进中改革。把一件件事办好，办实，持之以恒推进抓好当前最重要的事：继续抓好班主任（辅导员）培训；继续抓好“十种好习惯”养成；继续抓好校园生活常规管理；继续抓好安全演练；继续抓好少先队小社团活动。继续抓教师全员都是德育工作者的行为、习惯训练；继续抓师德、师风教育。
三、策略
1、抓品牌，促提升：
消防教育、少先队自动化；
2、抓项目，促持续：
纪律、卫生、美化，关门、关灯，五有五无……
3、抓习惯，促养成：
以下十种好习习惯如何与校园生活结合与学习活动结合。怎样更细、更实，更实在。
1、热爱祖国——升国旗、奏国歌自觉肃立。2、懂得感恩——感谢别人的帮助。3、尊重他人——耐心倾听他人说话。4、善始善终——完整做每一件事。5、诚实守信——说了就要努力做。6、遵守规则——学会排队与礼让。7、增强体质——天天锻炼身体。8、勤劳俭朴——用好每一分钱。9、勇挑重担——记住自己的责任。10、保护环境——干干净净迎接每一天。
4、抓管理，促平安：
午间、早间管理，课间、放学管理，操场、校门口、溪边管理，前门、后门、楼道门、教室门安全管理。
5、抓示范，促发展：
班主任示范、班级文化建设示范、班队课示范、家长会示范、班队干示范……
6、抓课题，促成长：
德育实效性研究：新课程背景下班主任工作、小红星儿童团研究。
四、思路
1、德育为老师、家长减负：
练好习惯：
重点：抓新生、抓新接班级、抓新入校学生（侨小、侨兴）、抓毕业班；抓重点带一般。
激励：好习惯之星、金点子评选；
方法：强化训练，持之以恒。关键前三天，坚持一个月。收集、编印教育文集，资源共享，促进持续教育。开设好习惯训练微型课程，让德育阵地活动课程化：创建“好习惯”国旗下讲话微型课程、好习惯金点子论坛、校园电视台、校园广播。
学“好少年”：
抗震少年学习活动：珍爱生命，勇敢顽强，自护自救精神教育。看录像、开家长会，班会课教育、表彰评选
争雏鹰奖章：
小红星奖章、入队章、自护章、体育章、美术章、歌唱章、电脑章、消防章、交警章、自理章、写字章、路队章、家务章、劳动章、演练章。
2、少先队为学生素质加油：
小社团、小阵地、小活动，春秋游活动、夏令营活动、亲子活动、体验营地活动；
3、体育为校园生活增色：
抓生管、抓演练技能训练、抓两操。
4、艺术为校园生活添彩：
抓歌声、抓美化、抓宣传（广播、网络）、抓宣传专刊
5、演练为师生安全护航：
定预案、练技能、搞合演：
6、网络为学校工作添翼：
通知、文件、计划等上网，为师生、家校沟通延伸臂膀。提升网络工具性，提高工作效率。
五、管理：
1、整合资源：
与各处室、分校工作要加强配合，互相支持；整合资源，借力用力，结合学校工作合理有效贯彻上级文件、精神，落实工作任务，提升管理效率。
2、加强分工：
责任到人，互相配合，你中有无，我中有你。
林慕斌：德育副主任（主持工作）
德育管理：班级（班主任）管理、教室文化建设、学困生帮教、班会课指导落实；德育课题管理。
计划总结：德育工作计划、总结、精神文明建设计划总结
文档建设：精神文明学校建设、家长学校活动、相关管理活动新闻上网；
常规管理：国旗下讲话安排、班队会课程落实、突发学生违纪事件处理、学生思想工作教育、良好班风、校风建设，班级、年段巡查；
班主任会议组织、工作指导、方案制定，工作考核、班干部培训指导，为表彰和考核德育工作人员岗位职责提供依据。特殊生帮教、心理辅导；
开展德育实效性研究：组织班主任深入、有效地开展课题实验，及时总结、推广，提高德育实效。
完成分管领导安排的其他工作
陈煌：德育副主任、少先队总辅导员
班队计划总结，落实辅导员工作规程。开展“弘扬宁德少先队精神，建设体验营地”课题研究；
专项文档：平安校园建设、综治校园建设、少先队全国红旗大队、体验营地建设、警民共建活动、绿色学校建设，学生一日常规训练、管理；
少先队组织建设：辅导员沙龙、辅导员聘任、考察表彰、小红星儿童团、发展新队员（团员）、队干部培养、培训、选拔考察、表彰激励、雏鹰争章、少代会；
少先队活动阵地：学校红领巾各小社团、国旗下中队主题会、少年消防警校、少年交警学校、升旗阵地、礼仪岗、绿色网吧、队长学校、星星火炬网页；少先队大队部管理、小记者报、寒暑假综合实践活动、少先队活动新闻报道上网；
安全工作：制度制定、安全演练，安全员培训、考核，安全联系档案管理，隐患排查，季度上报；
六项评比：纪律、路队、两操、卫生、班容班貌、零食；学生安全、纪律管理及突发安全事故处理，跟踪建档；
开展少先队纲要试点研究，组织辅导员深入、有效地开展试点活动，及时总结、推广，提高少先队教育实效。
完成分管领导安排的其他工作。
刘小春：少先队副总辅导员
完成学校德育室、大队部负责人交办的工作。
完成学校分管领导安排的其他工作。
肖克成：少先队副总辅导员
完成学校德育室、大队部负责人交办的工作。
完成分管领导安排的其他工作。
郑皓锋：生管、团支部副书记（主持工作）
重点协助生管、路队、课间操管理。
领导团支委，抓好学校教工团支部工作，争创教育“青年文明号”。根据上级团委和学校党支部的工作布置和要求，结合学校实际，制定团支部工作计划，组织召开支部会议和全体团员会议，传达上级指示、决议和有关文件，布置工作。
协助学校德育室、大队部负责人工作。组织青年团员完成全团带队的任务，为学校少先队工作服务，做少先队员的大朋友。
组织青年团员开展师德、教改等理论学习，提高政治修养。做好推荐优秀团员作党的发展对象工作。认真抓好团的组织建设，做好新团员的发展和超龄团员的离团工作。
根据青年团员特点，组织开展丰富多彩的文体活动、组织开展“学雷锋  树新风”活动。深入年段组，了解、掌握共青团员的思想动态，做好思想教育工作，并及时向学校党支部汇报工作。组织教工子女开展夏令营等体验活动。
完成分管领导安排的其他工作。
年段长（年段大队辅导员）工作职责
年段长（年段大队辅导员）在德育处主任、教导主任、总务处主任和少先队总辅导员的领导下，组织全年段教师，抓好本年段教育、教学、少先队工作。
1、根据学校工作计划，结合本年段具体情况，制定本年级的工作计划，督促本年级班主任按时制定班主任工作计划，并经常检查计划的执行情况。
2、组织本年级教师学习上级教育行政部门的有关文件、指示、规定、办法、报刊上的有关文章和先进经验，完成学校布置的学习内容，有计划地开好教师教育工作经验和学生“好习惯养成”的经验交流会。
3、定期召开本年段的教师会议和学生小干部会议，分析研究本年段工作计划的落实情况和学生思想动态以及如何进一步采取有效措施加强学生习惯养成教育，以保证本年段教学工作的顺利进行。
4、负责研究本年段学生的奖惩和品行评定工作，遇到班主任工作中有什么困难，要及时帮助解决。
5、协助少先队大队部组织好本年段的班队活动。配合各科教师组织安排好学生各种社会体验活动。
6、负责组织与安排学生的劳动、春秋游（包括生产性劳动、公益性劳动和卫生工作）。
7、协助学校医疗室做好学生的体验、预防针注射、防近视等工作，协助体育、艺术等学会开展健身节、艺术节活动，促进学生健康成长。
8、督促年段教师、班主任抓好学生安全工作，建立年段师生安全档案，特殊学生管理档案，表扬抓安全工作积极分子和优秀学生。组织年段开展安全小演练，配合德育处抓好安全大演练。
9、根据学校安排，开好家长会，督促班主任做好家访工作。
10、按月向分管年段领导和有关处室汇报本年级工作；期末做好工作总结；配合德育处、教导处、办公室做好年段教师考核工作。
3、年段管理：
开好年段会，落实工作任务，创建文明、安全小家。整洁工作环境，和谐人际关系。抓配班资源整合。各班配一个德育、安全配班教师。
4、班级管理：
德育处、大队部重心下够，管理到班，抓统一规范布置，追求干净整洁，力争五有五无。
5、学生管理：
进一步加强宿舍楼学生安全通报管理、校园周边学生安全、行为规范管理、校门口行为规范管理。
六、开学初工作
养成训练重点工作安排：
1、筹备：
全体教师会：通报德育管理要点；学习教师“强化十种好习惯”要求，提出全体教师人人都是德育工作者的要求与配合要点；宣布年段长、班主任、辅导员人选，发聘书。学习有关安全文件。
班主任会议：全体班主任工作会议，布置期初工作，提出班级管理、布置要求，总务处注册指导；年轻、新任班主任培训，进行新学期开学初开局工作指导。熟悉班级环境，年段统一规划布置；
德育、大队部、年段长工作会议：学习德育工作要点，明确各自责任，商讨工作方法和配合机制。
校园环境美化：德育处布置校内、外专刊，总务处安排绿化、美化和大环境整洁清理工作。
标语：（1）完善安全预案，开展应急演练，提高防灾减灾能力。(2)学习道德模范，养成良好习惯，争当文明少年。（3）弘扬奥运精神，学习抗震少年，争当“好习惯”之星。
门口专栏：家教版（宁师附小学生安全常规，教导处负责）校内：第一刊：奥运专版
第二刊：暑假夏令营活动；第三刊：好习惯之星、感恩之星（德育处负责）；活动专刊：暑假综合实践活动。（大队部负责）
办公室值日安排：安排好行政、教师轮流表，落实工作常规，确保按时到岗、到位，履职。做好养成教育的配合工作。教导处做好学生点名工作，落实课程，整合资源，齐抓共管，促进养成教育。
2、注册：
熟悉学生、家长，建立互信关系，建全安全档案。落实暑假作业完成情况，鼓励先进，学习先进，完成评选表彰和交流工作。按照德育处布置，规范教室、楼道布置，按照总务处、工会的要求，规范教师办公室布置与摆设。做好班级、楼道、操场卫生为开学做好充分准备。
教导处做好注册、安全管理人员分工。
3、第一天：
上午升旗式训练：训练排好队伍，稍快、有序、安静、整齐参加升旗式习惯；训练按时上学、放学，排好路队；训练校园生活行为规范；礼仪岗、升旗岗、路队交警岗准时到岗到位。值日师提早到岗到位。
第一节课，暑假生活汇报，评选暑假积极分子，展示活动成果；观看逃生演练光盘或抗震少年光盘。
4、第二天：
迎新生大会，课间操时间，六年级帮助佩戴红花。第一节课，一年级开展爱学校、排队准备欢迎式，第二节，学生熟悉学校环境教育，训练。家长集中开会，培训接送规则；第三节，分发书本，排路队训练。提早带出校园，允许家长跟队，到指定地点接走。科任师配合负责护送路队。（星期三下午正式开始按路队常规组织路队，家长不准入校门，一年级提早五分钟出校门，在指定地点，让家长接走后，教师离开）
5、第三天：
班级布置检查，路队规范检查，各项管理工作必须到位。不许有落伍者。五有五无必须训练到位。
附：
（1）宁德师范附小年段建设个性发展教育指导方案
（2）宁德师范附小优秀班级(中队)建设个性发展教育指导方案

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