A级指标	B级指标	评  估  要  素	权重
A1 开拓务实的领导班子 （15）	B1 办学思想	按照教育规律办事，全面贯彻教育方针；全面地、认真地学习贯彻素质教育《决定》与基础教育《决定》精神；结合学校实际有明确的办学思想和确定的办学目标，并制定办学规划和计划，实行目标管理；取得突出成效，并初步形成办学特色	5
	B2 办学行为	严格执行省颁课程计划，各学科实施方案具体、科学、切实可行。采取有效措施，认真执行国家、省、市有关“减负”规定；不以考试成绩或升学率作为奖励师生的唯一标准；没有公布学生考试成绩和考试成绩排列名次。
	B3 班子素质	班子成员有开拓精神和较强执法意识，自觉地依法治教，按章办事，勤政廉政：团结协作，作风民主，联系教师，工作扎实，注意学习和推广先进经验。	5
A2 规范严格的学校管理   （15）	B4 机构与分工	学校机构健全，制度完善；各处室职责明确、责任落实：并开拓进取，工作协调成效突出	5
	B5 高效运行	学校运行机制健全，各处室、部门办事效率高，工作流程顺畅。教学指挥机构健全，指挥系统畅通；校长善于在教学第一线指挥教学；教导处、教研窒、教研组能充分发挥在教研中的职能作用；教学管理规范化、制度化。	5
	B6 民主管理	党组织政治核心和保证监督作用发挥好：认真做好党建和校务公开工作；以教代会为基席形式，实行民主管理、民主监督，党组织工作成绩突出，并受到上一级党委表彰。	5