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建“小家” 促“大家”
作者：建家工作汇报 来源：
发布日期：2006-09-18 19:09:42 阅读：2775次
建家之路
建“小家” 促“大家”
——宁德师范附小党政工共建省级先进“教工之家”纪实
 
宁师附小共建教工之家工作在校党政工高度重视、教职员工积极参与下，取的得了可喜的成绩。1999年通过了市、省级验收，荣获了省先进教工之家的光荣称号。我们并没有因此停滞不前，学校党政工认真对照验收标准，找差距摆不足，形成共识：要把“共建”工作做得深入、细致、有效，必须扎实地开展 “小家”的创建活动，以“小家”，促“大家”。
现就我校创建“小家”之路介绍如下，希望得到上级领导及同志们的指教。
一、重组“小家”。
我校是拥有108位教职员工的大校，原先工会小组以行政、后勤、年段分组，共有8个工会小组。由于小组人员的工作性质、特点的不同，开展工作成效不大。
2002年底，工会根据党政工三家的意见，拟出了《宁师附小工会小组开展创建“文明教工小家”达标活动意见》的讨论稿，并在党政工周例会上通过。
1、全校设立六个工会小家，以本年段教师为主，分别将行政、后勤人员安排进小家。各工会小组平均人数20人左右。
2、确定了下不同年段（工会小家）的党政工具体人员，以有利于平衡开展三个部门的工作，同时考虑平衡小组之间党员、工会积极分子及男女教职工的比例。
3、工会小家设立了小组长，文体、生活岗位。由校党政工推荐年段长作为小组长候选人，由年段长推荐本年段的两位教师作为文体、生活岗位候选人。经工会小组以无计名投票的形式，民主选举产生组长、文体、生活人员，组成了工会小家领导小组。
实践证明，这种组合加强了工会小组的凝聚力与活力。党政工领导下年段成了小组普通一员，共同参与各项活动，贴近群众，倾听大家的意见，密切了党群、干群的关系。同时也起到了指导、敦促小组及时完成学校各部门布置的任务的作用。
二、规范管理
加强对小组的规范管理，确保了“小家”建设的有序和发展。
1、设立“小家园地”
各小组 设立了“小家园地”，上面有“仪容镜”、“书报栏”、“收件袋”、“通知栏”、“建议栏”等，为员工提供了精神食粮，为员工沟通情感，发表见解，构建了平台。
2、下达“评优标准”
根据省级党政工“共建教工之家”验收标准，及我校实际状况，下达了达标、评优标准，有“组织建设”、“师德建设”、“各项活动”、“维护权益”四个方面内容，合计32条款100总分作为工会小家达标创优的目标和验收依据。
3、定期专项培训
对于小组长、文体、生活专干、教代会（工代会）代表等，根据工作分工的不同进行专项培训。培训直观、实效，提高他们的思想水平及业务能力。
三、组织验收
我们将布置、指导、检查贯穿于工会小组达标创优的各阶段工作之中，期末认真组织验收。
1、小组自评
工会小组长组织召开小组自评生活会，逐条对照完成指标的情况，记录在“自评栏”上。
2、组长汇报
安排特定时间，党政工领导专项听取各小组长的汇报及自评意见。
3、党政工复评
由校工会牵头、党政代表参加对各小组提供的书面资料及汇报内容进行检查核实，做出客观的评价及专项评分。并在党政工联席会议及教师大会上予以反馈。
验收合格的工会小组奖给数量不等的活动经费，这只是一种激励，但从中也充分体现了学校党政工对“小家”建设的重视、支持与决心。
 
       我校开展创建文明教工小家活动已近四年了，“小家”充满着活力与生机，靠得靠得是上级部门的指导和学校党政工三家认识的一致、步调的协调，靠得是广大教职员工以主人翁的态度热情的参与。小家是文明的，和谐的，温馨的，教职员工爱“小家”但更爱“大家”，2002年，我校再次被授予“福建省先进教工之家”的光荣称号。建“小家”促“大家”是我们今后继续努力的方向。

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